幼儿园中班数学远与近教案6篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学远与近教案6篇  幼儿园中班数学远与近教案篇1  活动过程：  一、儿歌：  ?逗蚂蚁》，引出蚂蚁。  老师〔出示蚂蚁图片〕这是谁？你想逗蚂蚁玩吗？我们预备一碗饭菜，请蚂蚁来吃吧！  师生共同念儿歌《逗蚂蚁》。  二、数蚂蚁。  老师：蚂蚁吃完了饭，快快来和我们一起玩游戏吧！看看有几群蚂蚁爬来了？你能很快地看出每群蚂蚁有几只吗？  引导幼儿用目测接数的方法判断每群蚂蚁的数量，并给蚂蚁匹配相应的数字卡片。  老师〔指一群为10只的蚂蚁〕：这群蚂蚁有几只？10只蚂蚁可以用数字几来表示？你认识数字10吗？它是什么样子呢？  老师出示10的数卡，引导幼儿认识数字10，知道数字10是由1和0组成的。  老师：你能说说数字10还可以表示哪些东西吗？  三、幼儿操作活动。  找出数量为10的小动物，请幼儿观测画面，目测接数每群动物的数量，圈出数量为10的小动物。  认一认画一画。观测画面上数字，在方格里添画相应数量的圆点。  数物拼板。  四、活动评价：  请幼儿展示操作活动，依据幼儿的实际状况进行评价。  在户外体育活动“蚂蚁运粮”中，引导每组幼儿数一数小组同伴运了多少粮食。  活动目标：  1、初步认识数字10，正确感知10以