洗手教案分析和总结.docxVIP

洗手教案 教学目标：A 类学生：能够自己认读生字和进行句子练习并会自己正确的洗手B 类学生：能够认读生字：并跟读句子，在老师的提示下正确的洗手C 类学生：能够认识图片并在老师的指导下正确的洗手。 教学的重点： 认读生字教学的难点： 学会正确的洗手 教育孩子养成清洁卫生的好习惯。教学过程：一、谜语激趣导入。 小朋友们好，老师猜大家猜一个谜语？看谁最聪明能猜到？ 对了，孩子们都很聪明猜对了，老师想问问你们， （1)你们有没有每天都洗手呢？（有）很好。 谜语告诉我们，手可以帮助我们干什么啊？（对了，吃饭、劳动、学习、游戏玩耍都要靠手)。 如果手不干净了，又会怎么样呢？（因为我们要用手拿东西吃，用手跟妈妈拥抱，用手跟小朋友们游戏，所以保持双手洁净是不是非常重要呀？） 通过问题导入今天的主题 洗手（板书） 二 字的认知 ① 教师出示课件中的“洗”字，然后领读 ②教师板书“洗”字，并领读。学生逐一读 教师板书洗手，领读 然后让学生自己组词 教师问学生什么时候应该洗手 待学生回答后出示板书句子的练习：饭前要洗手， 便后要洗手（板书） 学生反复读 洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西 以前。同学们思考一下什么时候需要洗手？ 吃东西前、吃饭前、吃饭后、上厕所后、（拿）玩东西以后、晚上到宿舍后、睡觉前、起床后??，这些时候都要洗手。 三 学习洗手的正确方法： 把手浸湿，→打上肥皂或抹上少许洗手液，→ 双手合十搓 5 下，双手手背各 5 下，指缝交叉搓 5 下，指背掌心搓 5 下，双手指尖各 5 下，双手拇指各 5 下。 老师示范并指导学生正确洗手 （健康洗手六步法）→冲洗干净→用干净的毛巾擦干 比一比 ：请同学们相互比比，看谁的手洗的最干净。练一练： 四 活动延伸， 1 为了我们的健康，除了洗手，还要做什么呢？（请同学回答），对了，还要每天洗澡，衣服也要每天换洗，内外洁净更加保护我们的健康。 10 月 5 日是全球洗手日! 孩子们要记住，并回去告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶等，让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。洗澡、勤换洗衣物的好习惯， 用健康照耀我们的未来！同学们能做得到吗？请大声回答！ 五 老师总结：同学们做的很好，请大家互相监督，看看以后谁的手总是脏乎乎的，谁不洗手就吃东西，以后我们要评选最会洗手，最讲卫生的好学生，让大家学习。