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五年级作文我眼中学校 五年级作文我眼中学校 第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 五年级作文我眼中学校 五年级作文我眼中的学校 　　作文1：我眼中的学校 　　学校是什么?学校是师生们学习、生长的场所，她是多元的，它应当是漂亮的。我想，一个学校，她不行是是大家平常谈论的是学生从家庭走向社会的桥梁，是教师实现人生价值的舞台，是校长谱写人生乐章的键盘。一所理想的学校是一个讲课相长的乐园、一所理想的学校是一个相同友善的家园、一所理想的学校是一个漂亮温馨的花园学校的美，还在于其是过程的。 　　时代张开的今日，一所学校，应当是适应社会和人类进步的，是催讨教育的过程而不是结果的。这正是学校美的所在。 　　有这样一个故事：苏格拉底约他的一位智者朋友一起去一个传说中绝美的地方去看风景，但行程很远，有可能一辈子也没法抵达。可为了看这漂亮的风景，他们仍是去了，分别朝目的地走去;有一天，他们两人在途中相遇了，那位朋友对苏格拉底说：为了去看这道传说中的漂亮风景，我走得疲备不堪，太累了，这样走，何时才能抵达?何时才能见到那道美景呢?而苏格拉底笑着对他的朋友说：我在赶往目的地的途中，已经饱览了一路的美景了 　　相同是去赏识美景，一个只为了追求结果的漂亮，另一个却在追求漂亮的结果中享受着过程的幸福。回顾学校教育，我们也是处于赏识风景的途中。 　　激活学生的生命状态，提升学生的生活质量，是学校教育的根本目标，这就决定了学校教育必定是一个又一个充满活力、洋溢智慧的活动组合，必定是一段又一段真实自然、充分幸福的生活的过程。其过程的自己，既是学生今日的幸福生活过程，也是为其明日的幸福生活确立基础的过程。 　　俗语说：十年树木，百年树人。面对此情，我们能否要想想：我们在教育过程中能否显得急于求成，能否做到慌张失措，能否说到惊慌失措?很多时候，我们的社会、家长、老师面对出错误的孩子，希望不费吹灰之力，一下子就把孩子教育好，可很多时候其实不是尽善尽美，有时甚至还分道扬镳，让教育者显得忧虑而无奈。其实，只需我们再静下心来想想，他们都是孩子，他们有一个最美的名字——顽童。他们的心理张开水平易年纪特色就决定了他们在成长的过程中免不了要犯各种各种错误，出现各种各种的问题，要经历很多挫折、锻炼、劫难，不经历风雨怎能见彩虹?不经历人生的考验和劫难又怎样在此后的社会中站稳脚跟，勇立潮头。 　　其实，在学校教育的过程中，在赏识孩子错误的旅途中，我们常常能获得一丝不测的欣喜——感人于孩子的奇思妙想，收获于孩子的错漏百出，启示于孩子的东拼西凑莫非，我们从中没有发现儿时的我们正是从和孩子相同的经历中长大，学会是非分明、学会为人处世。孩子一世经历的一道道坎正是那一道道漂亮的风景线，这不正是我们要赏识的教育过程中的美景吗?也正是这一道道漂亮的风景组成了孩子通往成功的桥梁。 　　关注学校教育的过程,其实不能否定思想,其实不是疑心不前,其实不是对教育的终极追求.假如说教育理想是一轮升起的太阳,那么,过程就是天边的一抹晨晖,于不经意间折射出醒目荣耀;假如说教育理想是一棵参天大树,那么过程就是树苗上的一滴晨露,于无声处焕发出勃勃活力。 　　让我们象苏格拉底相同，去找寻途中的风景吧! 　　作文2：我眼中的学校 　　我眼中的校园是个漂亮的校园，也是一个快乐的校园。 　　刚进我们学校，往前走几步，向右转个身，你就能看见长五米的小道上摆满了喇叭花，红的。紫的。黄的，看上去粉嘟嘟的，漂亮极了小荷作文网 　　接着，映入眼帘的是矗立在操场前的国旗，我们每个礼拜都要升旗，这是让我们时辰将国家和先烈们记在心中。接下来是后院的柳树，她长长的柳条垂下来，活力盎然，忧如撩开柳条，就是一个漂亮的山洞，不时时的还有几个小麻雀在它头上高歌一曲，葱绿色的校园让我们流连来回。你听，下课音乐响了，教室里的学生纷繁抵达操场，快乐的课间活动开始了，大家玩起了自己喜爱的游戏，有扔沙包的.跳皮筋的.捉迷藏的.给学校增加了很多活力. 　　很多男同学抵达后院打篮球,高高的篮球架孤单的直立着，忧如能感觉到篮球筐说：只需你们快乐，我们也就快乐。他们打得很强烈,我们看得也很仔细,他们每一个优异的投篮动作我们都能很清楚地看到,现场收看比在电视机上看要刺激得多. 　　此刻把镜头转向乒乓球赛场,他们娴熟的摇动着手臂,乒乓球子啊案子受骗看作响,很有节奏感,啊!好一个优异的扣球,把敌手打的溃不行军,这一局甲方成功,我们为成功的一方拍手叫好 　　我们每日最快乐的光阴就是在校园里玩耍,整个校园里洋溢着我们的欢声笑语. 　　这就是我眼中的校园,一个漂亮的校园,一个快乐的校园. 　　作文3：我眼中的学校 　　我们在门卫处看到学校将来的宏图。我们被它的漂亮所吸引，想象着我们将来的学校。 　　在将来学校的门口，我们看到一张电子显示屏，上边播放着学校的通知、通知