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小学《交流-让我们的心靠得更近》主题班队会教案 小学“交流，让我们的心靠得更近”主题队会方案 五（4）中队辅导员 　 【活动主题】交流，让我们的心靠得更近 【活动人员】　 【活动时间】 十一月二十五日 【活动地点】五（4）班教室 【主持人】 　 【活动目的】 1．加强学生的心理健康教育，加强对学生心理的疏导，争做一名健康活泼，乐于进取的四好少年。 2．通过活动，教育学生知道如何与同学、老师、家长进行沟通，同时掌握沟通的技巧与方法。 3．通过教育，让学生拥有一个健康的心理，更好地团结同学、增强班级凝聚力；懂得尊敬老师，孝敬父母。 【活动形式】诗歌朗诵、视频、歌曲、舞蹈、情景剧、亲子互动等。 【活动过程】 中队长：全体起立！ 各小队检查人数！（各小队报数） 各小队汇报人数！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！（敬礼） （敬礼）报告辅导员老师，五（4）中队应到36人，实到（ ）人。今天我们准备举行《交流，让我们的心靠得近些》的中队主题活动，邀请您参加本次队会！（敬礼） 辅导员：（敬礼）接受你的邀请。预祝活动取得圆满成功！ 中队长：出旗！敬礼！（奏乐） 礼毕！ 唱《队歌》！ 许雯：当别人享受成功的喜悦时，你是否真诚地为他喝彩？ 张友涛：当别人忍受失败的忧伤是，你是否为他分担一份悲哀？ 许雯：我们如何才能赢得同学们的掌声与喝彩？让同伴们与我一起分享快乐！ 张友涛：我们怎样才能给别人带来快乐时，自己也快乐？ 许雯： 伸出我的手 张友涛：伸出你的手 合：让我们用心去交流 许雯：哎！张有涛！你看谁来了！他不是我们班的这学期刚转来的新同学冶进龙吗？ 张友涛：你看他愁眉苦脸的样子，肯定不够有心事！不妨我们来听听他的烦恼！ 大家好！ 我叫冶进龙，今年11岁，我是一个来自回族家庭的孩子。2010年年初，爸爸妈妈为了寻找更好的发展机会，他们带着我从青海老家来到了太仓这座美丽的城市，并且在父母的努力下，让我有幸进入了新区二小这所美丽而且充满活力的学校。刚刚到学校的时候，我被这美丽的校园深深地吸引！因为这里硬件设施与学习环境比老家的学校不知要强多少倍！这里的老师更有活力与朝气，而且这里的校园生活也比老家更加丰富多彩，我的心里甭提有多高兴啊！但是这种好心情没有持续多长时间。因为刚来学校，对新环境比较陌生，平时我不爱说话，不善于与同学交流，喜欢独来独往，再加上我的饮食与生活习惯与班里的其他同学不一样，时间久了，我与同学之间的距离越拉越远，我逐渐感觉很孤独，让我更感到更难过的是有的同学还在背后议论我：你听！ 原声配音：哎！ 你瞧这个刚刚转来的新同学，真是有点古怪，平时喊他玩，他总是爱理不理，好像不把我们当回事！真气人！以后再也不找他玩了。 哎！ 你看那个刚转来的新同学，整天神神秘秘的！那次我看他中午没带什么还吃得，特意将猪肉省给他吃，他居然将猪肉扔在地上，还很生气，真是好心当成驴肝肺，不知道是身体又有毛病还是脑子有问题！ 哎！ 你看那个新来的！整天戴着一个白帽子，穿着白衣服，而且平时的行为也十分古怪，这像一个马戏团里的小丑，真滑稽！ 哎！你们听到了没？我真的很烦恼，谁能来帮帮我啊？ 许雯：听了冶进龙的烦恼，同学们肯定有很多话要和冶进龙说！是吗？那就请队员们谈谈你的想法： 队员1：冶进龙，对不起，我就是那个在背后议论你的同学，我是一个急性子，当时也不考虑你的感受，硬是拉你一起玩，让你感觉很不舒服，我应该与你沟通一下，请原谅我的鲁莽，希望我们能成为好朋友！ 队员2：冶进龙，对不起，我也曾经在背后议论过你，当时你拒绝吃猪肉的举动让我很生气，但是我没有和你沟通一下，只是考虑自己的感受，当时没有问问你们老家的风俗习惯，真对不起，希望以后我们能够经常一起交流，成为好朋友。 队员3：冶进龙，我这里有一个小小的建议，我希望你变得开朗一点，要多与班级的同学沟通交流，不要呆在一个人的世界里，走出来！相信会有更多的同学愿意和你交朋友！ 队员4：冶进龙，我想告诉你！同学关系紧张的人大多在性格和习惯方面有些问题，希望你自己也寻找一下内因，尽快改变自己。真正融入我们这个班集体中来！ 队员5：冶进龙，我希望你能原谅那些曾经在背后议论你的同学，因为每个同学都有缺点，接纳他们并诚心地帮助他克服缺点和毛病。一旦别人感受到你的真诚的悦纳,自然就会心悦诚服地和你处好关系。 许雯：在我们的日常生活中经常由于同学们的偏见导致交流不畅，因而会因此矛盾摩擦。 张友涛：在班级里，朝夕相处同学之间会因为一些鸡毛蒜皮的小事，而“大动干戈”。 许雯：交流不通畅的危害可真不小！ 张友涛：而当交流不通畅时，结果又将