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小学“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动方案 PAGE 7 - **********小学 开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动 实 施 方 案 为深入贯彻落实省委八届五次全会、市委十届四次全会、区委三次全会精神，加快学校整体工作争创一流工作水平的步伐，根据省市区相关文件及教育局关于开展活动的会议要求，现就开展大讨论活动， 结合我校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，通过大讨论，全面贯彻党的十八大精神，着力解决制约学校教育快速发展的思想观念障碍和实际问题，探索促进学校教育更好更快发展的新思路、新途径、新举措，把广大教师的积极性和创造性凝聚到争创一流工作水平上来。 二、目标要求 紧紧围绕“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”这个主题，组织党员教师开阔视野理思路，对照标杆找差距，振奋精神状态、加强制度建设、优化发展环境、转变工作作风，树立教育科学发展的思想观念、完善教育科学发展的思路对策、建立教育科学发展的体制机制、解决影响教育科学发展的突出问题。 三、基本原则 （一）坚持开门讨论。最广泛的发动党员教师参与，最广泛的集中智慧和力量，努力在全校形成“人人参与大讨论、个个建 背民意的不良习气。 （二）解决思想观念方面的问题。破除保守落后、固步自封的保守思想，树立敢为人先的创新意识；破除惯性思维、唯条件论的认识误区，树立加快教育改革创新的发展意识；破除小富即安、不思进取的自足心理，树立跨越赶超的开拓意识；破除依赖等靠、坐待支持的被动心态，树立积极拼搏的进取意识；破除部门权力个人化的囿权思想，树立尽职尽责的服务意识。 （三）解决规范办学行为的问题。加强学校管理，强化监督和检查，规范学校的办学行为，解决学生课业负担过重、教师违规补课等问题，提高群众的满意度；大力加强师资队伍建设和师德师风建设，进一步提升教师综合素质，解决教师业务素质不高、敬业精神不强、收受学生钱财礼品、体罚、变相体罚学生的问题。 五、实施步骤 大讨论活动从2013年5月20日开始，到6月底结束，共分学习动员、对标查摆、提升总结三个阶段进行。 第一阶段：学习动员阶段（5月19日—5月20日）。主要任务是抓好组织发动，加强学习宣传，为整个大讨论活动奠定思想基础。 1. 强势启动抓开局。按照“制定一个实施方案、开好一个动员大会”的要求，成立大讨论活动领导机构，进行全面部署，搞好组织发动，切实把广大党员干部教师的思想统一到学校的决策部署上来，激发广大党员干部教师投身活动的积极性、主动性和创造性。 2. 深入学习增动力。围绕活动主题，以“学报告、学讲话、学决定”为重点，认真学习党的十八大报告、相关专题辅导材料和各级领导在动员大会上的讲话，学习教育政策法规，吃透精神，融会贯通，让广大教师充分认识开展大讨论活动的重要性，深刻把握开展大讨论活动的重要内容，统一思想认识，激发工作干劲，力求做到学以致用。6月8日前每位党员、积极分子完成学习体会文章1篇。 第二阶段：对标查摆阶段（5月21日—6月15日）。主要任务是，在学习讨论的基础上，查找不符合教育发展规律、制约和影响学校教育更好更快发展的突出问题，并制定整改措施。 1.广泛征集意见。坚持开门搞活动的原则，主动拓展群众建言献策渠道，面向社会深入开展意见大征集活动。举办“我为宣化区教育发展献一计”、家长开放日等活动，广泛征求师生、家长以及社会各界对学校教育工作的意见和建议，认真查找在思想观念、创新意识、教学质量、办学行为、师德师风、教育管理、作风效能等方面存在的突出问题，形成共同参与的良好局面。5月23日前每位教师完成1条“我为*****教育发展献一计”。 2.深入开展调研。围绕大讨论活动主题，深入调查研究，组织领导干部开展“调研周”活动，要带着问题搞调研，广泛邀请一线教师、学生家长等召开不同层次的党员群众座谈会、师生恳谈会，征求意见，听取建议，帮助进一步剖析原因，解放思想，解决问题，推动工作，形成调研报告。 3.全面对标定位。要走出去搞对标，瞄准本地一流学校和外地先进地区教育工作进行对标、学标、定标，全面对比分析，深入查找差距，重新审视自身实际，重新确立思路目标，重新明确工作标准，分期制定达标、赶标、超标的时间表和路线图，完成对标初步方案和对标考察任务，撰写外出考察报告。外出考察同志完成1篇考察心得。 4.制定整改措施。针对查摆出的问题，结合征集到的意见和建议，对照本地和外地好经验、深入查找存在的突出问题，深挖思想作风、体制机制根源，逐项梳理归纳，明确提出整改计划和落实措施，找准今后发展的方向和路径，制定整改措施，全面实施整改，并形成对标定位报告。 第三阶段：提升总结阶段（6月16日—6月30日）。主要任务是总结大讨论活动成果，理清思