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一例高考生考前焦虑的一般心理问题案例报告 摘要：余某，男，18岁，高三学生，因临近高考，两次模拟考试成绩不理想，信心不足，压力随之增大，对考试过度焦虑，甚至产生厌学情绪，因此主动前来咨询。求助者性格内向，无过往重大疾病历史。精神方面：意识清晰，思维正常，有明显的焦虑情绪。SCL-90测验结果提示轻度焦虑；SAS测验结果标准总分为58分，属于轻度焦虑水平。采用放松训练和认知行为疗法进行治疗，经过几次咨询，求助者充分认识到错误的认知，调整了情绪，焦虑有所缓解，应试能力恢复，取得了较好的效果。 关键词：考试焦虑 放松训练 认知行为疗法 一、一般资料 （一）人口学资料 余某，男，18岁，漳州市某重