五年级数学上册平均数教案1沪教.docVIP

五年级数学上册平均数授课设计1沪教版 五年级数学上册平均数授课设计1沪教版 五年级数学上册平均数授课设计1沪教版 平均数 授课目的： 【知识与技术】： 1．经过详尽的事例初步认识平均数的看法。 2．知道平均数是一个“虚假”的数，无实物能够比较。 3．知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。 【过程与方法】： 1．让学生经过观察、比较，正确理解看法。 2．培养学生运用数学的语言进行交流和说理。 3．经过让学生亲历计算方法的获得过程，培养正确的思想方法。 【感情、态度与价值观】： 让学生感觉上海日异月新的变化，激发学生的学习热情和兴趣。 授课重点及难点： 1．理解平均数的意义。 2．解决简单的实责问题。 授课用具准备： 多媒体课件 授课过程设计： 一、情况引入 看！黄浦江上的五座大桥真漂亮！ 南浦大桥 全长8346米 杨浦大桥 全长7658米 奉浦大桥 全长2202米 徐浦大桥 全长6017米 卢浦大桥 全长8700米 1．这几幅图，画的是什么？从图中你获得了哪些信息？（学生交流） 2．看了这几幅图，你想知道什么？ [说明：经过黄浦江上的大桥，让学生感觉上海日异月新的变化，激发学生的学习热情和兴趣。 尔后经过让学生自己提问题，引出平均数的看法。] 二、研究新知 1．你能不能够看出，它们的平均长度多少米？ 2．小组谈论：（用什么方法才能知道它们的平均长度？） 方法： 1