弧度角（深外）-完整版PPT课件.ppt

1.1.2 弧度制 广东省许书华名师工作室学员 刘启洪 2018年11月13日于深圳外国语学校 一、创设情境，形成概念 二、应用定义，深化理解 2 0 0 问题1 圆的弧长、半径、圆心角之间又存在什么关系呢？ 特别是，r=1时，弧长的值=角的弧度数 你能将下面特殊角的度数与弧度数的对应关系写出来吗？ 问题2 等于多少弧度？1rad 等于多少度呢？ 三、学习互化，洞悉联系 在弧度制下，角的度数与实数之间有何关系？ 角的概念推广以后，在弧度制下，角的集合与实数集R之间建立一种一一对应关系：每一个角都有唯一的一个实数(角的弧度数)与它对应；反过来，每一个实数也都有唯一的一个角(弧度数等于这个实数的角)和它对应。 四、活学活用，简化公式 例3.已知一扇形的周长为40cm，当它的半径和圆心角取什么值时，才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？ 五、公式应用，深化认知 解： 六、小结提升