二年级苏教教案猴子种果树.docxVIP

二年级苏教版教课设计猴子种果树 二年级苏教版教课设计猴子种果树 二年级苏教版教课设计猴子种果树 二年级苏教版教课设计猴子种果树 教课目的： 1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字构成的词语。 3、教育学生做事要有耐心、有主见，不可以急于求成。 教课准备： 头饰：猴子、乌鸦、喜鹊、杜鹃;习字册、小黑板 教课时间： 两课时教课过程： 一、揭题怀疑 1、小朋友们，今日我们来学习一篇童话故事?猴子种果树?。 板书课题 2、教课生字“猴〞： 你如何记着“猴〞字?指名答描红 3、齐读课题。读了课题，你有什么问题想问吗? (这一环节的设计，旨在培育学生的问题意识。问题意识是一种 自主精神，一种怀疑心态，一种研究意识。环绕课题发现问题，勇敢怀疑，很好地唤起学生学习的情味和气奇心，产生念书研究的欲念，变“要我读〞为“我要读〞。) 二、初读课文 1、过渡：小朋友们很会动脑筋，提出了这么多有价值的问题，让我们一同到课文中去找寻答案吧! 2、学生各自练读课文。 要求：(1)、借助拼音，读准字音，读通句子。 、标出自然段序号。 3、指名分自然段读课文。 依据学生读的实质状况板书不易读准的词语，师生共同正音，并指导读通句子。 4、以小组为单位，商议用自己喜爱的方式读课文，力争正确、流畅。 (教师依据学生的实质状况随机进行生字词的正音，有的放矢地 进行新词教课，既节俭了时间，又能让学