五年级语文上册坐在最后一排1教学反思沪教.docVIP

五年级语文上册坐在最后一排1授课反思沪教版 五年级语文上册坐在最后一排1授课反思沪教版 五年级语文上册坐在最后一排1授课反思沪教版 《坐在最后一排》授课反思 是一篇感人至深的文章，主要述一个极度自卑的小女孩在她的班主任白老的帮助下，通自己的努力，渐渐建立了自信的故事。 从程的整体来看，王老在前想学生所想，找到了学生最以理解且又能抓住学生心理的句子，学生感悟。文中有么一句“我才，我过去的不平和自轻自贱是多么无知和笨拙。我的虚荣和纤弱我碰到的害是罪有得??”其中提到的“不平、自轻自贱、虚荣、纤弱”不正是今世学生中宽泛存在的心理阻挡，而经常学生又不能够正它。我关注到了点，一上就“小皇帝”去领悟藏在些背后的自己的生活与心理想法，迎合了学生的心理，向身展供应了条件。当学生到“老只好把小女孩安排在最后一排”，我 提出“什么里要用只好一？老做好？”由于是位思虑，学生言极，他既理解老做的，又老的行提出了批。此，学生然成优异的老，老又 忧如是聆听的学生，生之情，情义切，一步去领悟文中白老个小女孩所做的多事情，去领悟小女孩的心理，忧如更其自然，切适合。 其他，我在最后出示了文章又一点句，也是中心句“要知道，世界上有最后一排的座位，但不会有永坐在最后一排的人。”我从学生的知能力出，出示填空“坐在最后一排其实不能怕，可怕的是＿＿。”在老屡次引后，学生最都领悟到其可怕的是失去学的自信。学生多次吟后，感情引入高潮。生“一和一唱”，妙到毫。 专心爱心专心1