人教部编版五年级语文上册《12 古诗三首》教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

;作者简介;简介背景;死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。;质疑提问;初读古诗，整体感知;疏通诗意，理解内容;;;把握重点;认真朗读这首诗，体会诗的意境，并试着想 象：诗人在病榻上想些什么？会对儿子说些什么？ 儿子是怎样回答的？说一说。;;孤臣;;;古人表达爱国情 感的方式多种多样， 上节课我们学习了陆 游的《示儿》，感受 了诗人直接表达的方 式。这节课，我们看 看林升是怎样表达爱 国情感的。;1.自学生字。;;介绍诗人;读诗句;;入诗境;;;直把杭州作汴州 直：简直。作：当作。直斥南宋 统治者忘了国恨家仇，把临时苟 安的杭州简直当作了故都汴州,辛 辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和 无穷的隐忧。;悟诗情;请大家跟着音乐练习读诗，读出诗 句的含义，读出作者的感情。;背诵这首诗。 在网上找表达爱国情感的诗歌， 并背诵下来。;;;解诗题;;⒈自由读诗：①读准字音，停顿正确地读顺诗句。;整体把握;整体把握;诵读赏析;领悟情感;领悟情感;概括中心;写作方法;拓展延伸，布置作业;板书设计;;