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崔屯小学班级文化建设评比活动方案 2013-—--2014 学年度第一学期 一、指导思想： 班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的 主要内容。优秀的班级文化是班集体乐观向上的内在动力， 健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。洁净、明丽、温馨 的教室环境能够激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为 营造更加和谐融洽、乐观向上，富有特色的班级文化氛围， 优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责 任心，培育其动手能力与审美能力，现决定在本学期开学之 际，开展争创“温馨集体、“书香集体”、“风采集体班级文 化建设评比活动。 二、活动主题 树班风,立学风，展风采. 有用 美观 特色 三、参赛对象 全校各班。 四、详细评比内容： 1、班级环境文化：整体环境洁净、卫生，文化角、卫生角有用美观.班风、标语、学生守则等室内张贴物洁净洁净， 板块清晰明确. 2、班级制度文化小学生行为规范、小学生守则、学校 相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。 3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向， （如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全学问、 学生评比、礼仪建设、班级绿化……),有较突出的两项版块或 以上,能呈现班级特色，符合学生特点 ,有时代特色，色彩、布局的整体效果好，质量高。 4、本次黑板报(学习园地）内容自定。 5、各班布置一个解说员,对自己班级的特色版