学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》心得体会.docxVIP

学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》心得体会 在研读《新课标》中，我深刻认识到这次新课标的学 习对我们教学工作的重要指导意义。 首先，应在教学思想上有所变化，坚持以立德树人为 根本任务，强化课程一体化设计，注重儿童的生活经验、 社会要求和学科体系之间的内在关联，建立校内与校外相 结合的育人机制，综合运用多种评价方式，促进知行合一。 思想政治课程的性质特点要求我们思政教师不仅仅是要做 “经师”，还要努力实现“人师”的境界。 其次，明确道德与法治的学科核心素养，包括政治认 同、道德修养、法制观念、健全人格、责任意识。《新课标》 要求我们的教学任务最终指向学科核心素养，这就要求我 们教师在进行教学安排时，要关注课堂活动设计，做到以 学生为主体，在情境创设中让学生参与到实际问题探讨中， 到达核心素养的实现。 最后，关于《新课标》中提及的“议题”，这是初中道 德与法治教学中首次设计到议题式教学，关于议题，我的 理解是为了实现学科核心素养，我们的教学需要活动型课 堂，那么活动型课堂的载体就是议题式教学，通过一个话 题寻找出一个议题，这个议题通过假设干问题，将课本主题 进行说明，最终指向学科核心素养。 《新课标》的研学，最终要落地，那就是要表达在课堂 中，如何落地，我们还需继续探索。