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- 2022-10-24 发布于上海
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会计学;;; 第一节 教育目的概述; 教育目的一般是由两部分组成：
一是教育所要培养出的人的身心素质作出规定，指明受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构。; 二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定，指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。;二.教育目的的社会制约性;三.教育目的的价值取向;社会本位论：
1.个人的一切发展都有赖于社会
2.教育除了社会的目的以外，并无其他的目的。
3.教育的结果只能以其社会的功能来加以衡量。
热门专业，是更看重个人价值，还是社会价值？
人生的最终目的不是生存，而在于思考和觉悟的程度。 ——亚里士多德
中国达人秀决赛：社会价值和个人价值的统一。“化蝶” ;四.教育目的的层次结构;教育目的：
社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定。
我国的教育目的常以教育方针的形式出现。
培养目标：
各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
;;教育目标的分类：;认知领域：;《荷塘月色》
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