教学评价设计.pptxVIP

会计学;教学评价;教学评价的意义 ; ;我国基础教育评价中存在的主要问题;;国内外教学评价发展的新特点;;教学评价的基本类型;诊断性评价;形成性评价;总结性评价;绝对评价;相对评价;常模参照评价与目标参照评价的比较 ; 课程评价 课程目标、课程结构、课程大纲、资金安排等 学生学习效果的评价 学业成绩的测量与评定（认知、情感、技能） 教师教学和授课质量的评价 教学目标、教学态度、教学效果（教学方法、教学内容等） ; 学生学业成绩考核的依据是教学计划中的培养目标和教学大纲 ; 考核法 观察法 调查法 自陈法 ; 考查：定性的方法 考试 口试、笔试、操作性考试 闭卷、开卷、半开卷半闭卷考试 常模参照性考试和目标参照性考试 答辩 ; 命题原则 试题类型 命题方法和要求 ;考试命题的原则;试 题;考试命题的方法;制定编题计划;试卷设计双向细目表;学业 成绩 评定 结果 处理 方式;考试质量的分析 ; 难度 难度指试题的难易程度。（P大、题易） P=R/n (该题答对的人数/考生总人数） 例：第1小题选择题满分是4分，全班50名学生中有20名学生答对，则第1小题的难度 试卷区分度：P=平均分÷满分值;;试题分析中的问题;信度 效度; 信度：可靠性，是指测