中心小学四年级语文下册第七单元23黄河的主人教案2苏教版.docVIP

黄河的主人 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2。使学生在了解艄公的高超技术的同时，更能感受到艄公高尚的人格品质。 3。在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。 教学重点： 1。感悟黄河的险和羊皮筏子在黄河上漂流的惊心动魄。 2。理解艄公为什么能成为黄河的主人，体会艄公的勇敢与机智。 教学难点： 透过语言文字，使学生领会到:只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理。 教具准备: 多媒体课件(汹涌的黄河以及黄河上的羊皮筏子)。 教学过程： 一、复习导入 1。出示多音字“系”，让同学们区分这个字的读音。 师：同学们掌握得非常好，都能正确区分开来。 2。那么，这节课我们继续来学习黄河的主人？齐读课题. 二、精读感悟 1。黄河的主人是谁呢？(板书：艄公，注意正音） 他为什么能成为黄河的主人呢？请同学们迅速找出这篇课文的中心句. 出示：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。(齐读） 2。抓住“惊涛骇浪”这个词,什么是惊涛骇浪呢？我们可以看到涛和浪是一对近义词，惊和骇又是什么意思,我们一个一个来翻译，连起来我们就能知道这个词语的意思了。通过这个词，你看到了怎样的黄河？板书：黄河 气势 大 出示:黄河滚滚.那万马奔腾，浊浪排空的气势,令人胆战心惊。 出示一系列黄河的图片，让同学们