二年级青岛版数学上册教案.docxVIP

二年级青岛版数学上册教案 对别人的阅历要经过一番思索、消化、汲取，独立思索，然后结合个人的教学体会，奇异构思，细心支配，从而写出自己的教案。下列是我给大家整理的二年级青岛版数学上册教案，仅供参考希望能够关怀到大家。  二年级青岛版数学上册教案1  一、教学目标  (一)学问与技能  知道在不同位置观看到的物体的样子可能是不同的;能准确辨别从不同位置观看简洁物体的样子。  (二)经过与方式  经过观看、操作、辨别、想象、推理等活动，初步把握全面、准确观看物体的根本方式，进展学生的空间观念。  (三)情感看法和价值观  在丰富的活动中初步体会局部与整体的关系，激发学生学习数学的爱好，感受数学的和谐美，培育学生的合作意识。  二、目标解析  这节课是学生在一年级认识上、下、前、后、左、右的空间方位之后，第一次接触观看物体的内容，主要是引导学生用眼观看、用口描述、用心体验，亲身经受学问产生、形成和进展的经过，学会辨别从前面、后面、左侧面、右侧面等不同方位观看到的简洁物体的样子，从而关怀学生建立初步的空间观念，并为进一步学习立体几何学问奠定基础。  三、教学重难点  教学重点：认识从不同位置观看到的物体的样子可能是不同的，初步体会局部与整体的关系。  教学难点：准确辨别从不同侧面观