《焊接技术与工程专业认识实习》课程教学大纲和课程简介.DOCVIP

PAGE 1 PAGE 3 《焊接技术与工程专业认识实习》课程简介 课程编号课程名称：认识实习[焊]/ Practice for Acquaintance 学分:2 学时： 2周 （课内实验(践)： 上机： 课外实践：2周） 适用专业：焊接技术与工程专业 建议修读学期：5 开课单位：材料科学与工程学院材料加工工程系 课程负责人： 先修课程： 《材料科学基础》、《焊接概论》 考核方式与成绩评定标准：要求提交认识实习报告；由实习指导老师按有关要求评定成绩，实习成绩由实习笔记（30％）、实习报告（40％）、现场提问和组织纪律（30％）等部分组成。 教材与主要参考书目： 1. 薛正良，高等学校规划教材·钢铁冶金概论，冶金工业出版社，2008.8。 2. 陈春俊，焊接概论（第二版），机械工业出版社，2000.12 内容概述： 通过到相关企业参观学习使学生全面了解焊接技术与工程专业所涉及的材料、工艺、设备、检测、结构设计、管理等，为后续专业课程的学习奠定基础。 Visiting and studying in the related businesses make students fully understanding the materials, technology, equipment, testing, structural design, management, etc. involved in welding technology and engineering, to lay the foundation for subsequent professional courses. 《认识实习[焊]》教学大纲 课程编号课程名称：认识实习[焊]/ Practice for Acquaintance 学分:2 学时： 2周 （课内实验(践)： 上机： 课外实践：2周） 适用专业：焊接技术与工程专业 建议修读学期：5 开课单位：材料科学与工程学院材料加工工程系 课程负责人： 先修课程： 《材料科学基础》、《焊接概论》 一、课程性质、目的与任务 《认识实习》课程是焊接技术与工程专业本科生的一门必修课，是该专业本科生的一门主要实践环节课程，是引导学生将前期的理论与后期的专业课程和实践知识相结合的重要过程，可使本专业的学生对专业知识有一个大致的了解，增加对金属材料和焊接结构生产与工艺等有感性认识。 通过到相关企业参观学习使学生全面了解焊接技术与工程专业所涉及的材料、工艺、设备、检测、结构设计、管理等，为后续专业课程的学习奠定基础。通过本课程的教学，要求学生对焊接技术与工程专业建立基本的感性认识，了解钢铁的生产与工艺过程，焊接和钢结构的基本概念、主要的常见焊接方式以及焊接结构的工艺与工序构造等。了解新材料、新工艺、新技术在现代焊接技术中的实际应用和发展趋势。 认识实习的主要任务是：培养学生具有生产质量、经济观念、理论联系实际的科学作风以及安全操作、热爱劳动、爱护公物等基本素质，初步建立对各类钢铁材料生产过程、生产工艺、加工设备及工艺装备的直观认识，增加对材料加工行业的深入了解，提高对焊接技术与工程专业学习的积极性，树立良好的工程意识和正确的专业思想，为后期专业基础课程和专业课程的学习做一定的准备。认识焊接技术与工程专业课程知识的应用领域、应用场所和经济价值。（对应毕业要求：3.2，8.2，10.1，11.2） 二、教学内容及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏） 认识实习总学时数为2学时，其中理论教学为0 学时，实验教学为2周学时；具体内容及学时安排等如下表所示： 课程内容 教学 要求 重点（☆） 难点（△） 学时 安排 实验学时 上机学时 备注 实习动员及纪律 B 一周 课堂教学 听取报告讲座、看录像 A 炼铁工艺过程实习 C ☆ 企业参观 炼钢工艺过程实习 C ☆ 热轧轧制工艺过程实习 C ☆ 冷轧工艺过程实习 C ☆ 一周 车轮生产工艺过程实习 C ☆ 钢构生产工艺过程实习 C ☆ 汽车焊接装备生产工艺过程实习 C ☆ （教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解） 三、建议实验（上机）项目及学时分配 实习及学时分配同上。 四、教学方法与教学手段 实习安全知识教学采用校内教师讲授和厂内安全教育的方式，专业生产知识采用参观实习的教学方法。 五、考核方式与成绩评定标准 学生提交认识实习报告； 由实习指导教师根据学生实习表现及实习报告综合评定成绩。 六、教材与主要参考书目 1. 薛正良，高等学校规划教材·钢铁冶金概论，冶金工业出版社，2008.8。 2. 陈春俊，焊接概论（第二版），机械工业出版社，2000.12 七、大纲编写的依据