高中物理 匀变速直线运动的研究 伽利略对自由落体运动的研究 新人教必修.pptxVIP

会计学;第1页/共16页;同样快;提出假设;一、绵延两千年的错误 1．亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的．这一论断符合人们的常识，以至于其后两千年的时间里，人们一直信奉他的学说． 2．亚里士多德是世界历史上了不起的大人物，在科学界有着很大贡献，他对自由落体运动的认识代表了人类对自由落体运动的初步探索．我们应这样看待亚里士多德的观点：第一，是人类迈出的第一步，有很大的进步性；第二，是错误的；第三，统治了两千年． 二、逻辑的力量 1638年，伽利略对亚里???多德的观点提出了质疑．伽利略认为，如果重物比轻物下落得快，那么，把重物和轻物拴在一起，重物速度会被轻物拖着而减小，轻物速度则会被重物拖着而增大，拴在一起时对应的下落速度应小于单个重物的下落速度；从另一角度看，重物和轻物拴在一起，总重力增加了，那么对应的下落速度应比单个重物大．伽利略从亚里士多德的理论出发，推出了两个矛盾的结论．由此，伽利略认为只有一种可能性：重物和轻物应该下落得同样快. ;第5页/共16页;第6页/共16页;2．(1)伽利略的科学研究过程的基本要素： 对现象的一般观察→提出假设→运用逻辑(包括数学)得出推论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广． (2)伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)完美地结合起来． ;【解析】　伽利略的研究方法是：①对现象的一般观察，提出问题；②提出假设；③运用逻辑(包括数学)得出结论；④通过实验对推论进行检验；⑤对假说进行修正和推广． 【答案】　C;;【答案】　(1)D　(2)B;;;时间/s;【解析】　(1)A、B步骤相应的科学探究环节分别是：作出假设，搜集证据． (2)从x－t图象可以看出AB段是向上倾斜的直线，所以是匀速直线运动，此匀速直线运动将一直保持到纸杯落地．由于从1.2 s～1.6 s和1.6 s～2.0 s两个时间段相等(都是0.4 s)，故两段下落的高度相等，x＝1.447 m＋(1.447－0.957)m＝1.937 m. (3)在开始阶段，加速度逐渐减小，最后减为零．故开始先做加速度减小的加速运动，最后做匀速运动． (4)由图可以看出，在1.0～1.5 s内图线1表示速度不再变化，图线5表示速度在增加．;【答案】　(1)作出假设　搜集证据　(2)匀速　1.937　(3)加速度逐渐减小的加速　匀速　(4)图线1反映速度不随时间变化(或图线1反映纸杯做匀速运动)，图线5反映速度随时间继续增大(或图线5反映纸杯依然在做加速度逐渐减小的加速运动)．