中心小学六年级语文下册课外阅读海洋21世纪的希望教案长.docVIP

课外阅读 海洋-21世纪的希望 教学目标： 1、了解海洋与人类有着密切的关系,知道海洋是人类21世纪的新希望。 了解说明文的主要方法。 教学过程： 一、导入激趣。 1、同学们，你见过海洋吗？你了解他吗？(学生应用已有知识，畅谈对海洋的认识，体会海洋与人类的密切关系） 2、出示图片或播放录像，观看美丽的海洋为人类提供了丰富的资源，同时也带来了诸多灾难，加深海洋与人类关系密切的体会。 二、合作学文。 1、过渡：人类与海洋的关系十分密切，千百年来，面对喜怒无常的海洋，人们既爱又敬畏.不过，随着21世纪的到来，人类已不用再“望洋兴叹了！是什么原因呢？ 2、读第四自然段，揭示原因,并体会本段在课文中承上启下的作用。 3、四人小组合作学习第二段，结合自己搜集的资料，交流讨论：科学家从哪些方面具体开发、利用海洋的？ 4、小组汇报,展示资料，交流体会： （1）开发矿产资源。 (2）索取高蛋白食品. (3)利用水力发电。 （4）淡化海水缓解水荒。 (5）建设海底城市。 5、你知道海洋还有哪些资源可利用吗？ 6、指导有感情朗读第二段，感悟科学开发、利用海洋的美好前景。 7、原来海洋有这么多的资源可供我们开发、利用，你想说些什么呢？（学生各谈感想，总结：海洋真是人类21世纪的希望；我们要保护好海洋,珍惜这些海洋资源。） 8、齐读第三段。 9、观看录像，了解人类开发、利用海洋资源的现状,激发热爱科学的情