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双减政策下学校教学的管理制度范本（通用7篇） 　　 　　双减政策下学校教学的管理制度 篇1 　　作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生之间交流的工具，是教师常规教学工作中的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据本校实际情况，特制定本管理制度： 　　1、加强学科组和年级组统筹，科学控制作业总量，严格落实“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成”的要求； 　　2、要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求； 　　3、将作业设计纳入校本教研工作内容，指导教师从作业设计理念、作业内容的类型、作业批改与反馈、作业书写与数量等维度引导教师开展作业实践探索，力求系统设计符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的基础性作业； 　　4、鼓励教师根据学生学习的不同程度分层次布置作业，布置弹性作业、注重设计个性化作业，探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的作业形式； 　　5、坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业，加强作业批改、反馈、讲解、答疑等工作。 　　6、严禁教师在微信群、QQ群内布置作业，严禁教师使用教学APP软件布置家庭作业。 　　双减政策下学校教学的管理制度 篇2 　　1、学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。 　　2