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奇妙的图形密铺 教学内容：国标版义务教育课程标准实验教科书五年级下册 P86～87。教学目标： 1、通过观察生活中常见的密铺图案，使学生初步理解密铺的含义。 2、通过拼摆各种图形，理解一些能够密铺的平面图形，初步探索密铺的特点， 在探究规律的过程中培养学生的观察、猜测、验证、推理和交流的水平。 3、通过欣赏密铺图案，设计简单的密铺图案，使学生体会到图形之间的转换， 充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。教学环境：网络教室。 教学过程： 一、联系生活，感受密铺。 ⑴出示下图，学生观察、联想，初步理解密铺的特点。 师：你在哪里见到过吗？三幅图分别有什么图形拼成的？它们