人教版数学四年级下 生活中小数 教案教学设计.pdfVIP

4.4.7 生活中小数 课 型 新 授 使用人 主备人 张凌君 修改人 管英 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第四单元，教材第67 页的内容。 教学目标： 1.使学生理解生活中的小数的含义，并能够正确说出生活中小数的实际意义。 2.使学生理解什么是名数、单名数、复名数。 重点、难点： 1.教学重点：理解生活中的小数的含义。 2.教学难点：理解什么是名数、单名数、复名数。 教学准备： 教学挂图 、投影。 教 学 过 程 一、创设情境，生成问题 1．出示教科书第67 页的情景图，先让学生读一读这些小数。 水果糖的质量是 0.5 千克。 小明的身高是 1.35米。 小红体操得分是 9.25 分。 小丽的体温是 38.5 度。 2．昨天，老师要同学们到生活中搜集一些关于小数的资料，大家都搜集了吗？现在让我们来开一