《司马光》教学设计.docxVIP

《司马光》优秀教学设计 《司马光》教学设计 【教学目标】 1.学会本课“司、庭”等7个生字。能正确地朗读古文，注意词句间的停顿，读出“声断气连”之感，背诵课文。 2、通过看注释等方法了解古文的意思，并通过情境表演等活动，领悟司马光是个极富爱心，遇事沉着冷静、善于思考的孩子。3、在白话文与古文的对比中感受古文语言“言简义丰”的特点，并通过讲故事的活动内化、积累语言。 【教学重点】正确朗读古文，注意词句间的停顿，背诵课文。【教学难点】理解古文的意思，体会古文语言“言简义丰”的特点。【教学过程】 谈话导入，揭示课题。 揭题，学习复姓 揭题：我们今天来学习一篇新文章——《司马光》 学习复姓。 ①司马光