中心小学四年级语文上册第十单元金钱20一枚金币教案北师大版.docVIP

一枚金币 教学要求： 　　1。通过朗读，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，感悟老人这么做想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。 　　2。朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。 教学重点： 　　1。感悟课文内容，体会儿子“受不了”的心情. 　　2。感悟老人让儿子明白的道理。 教学课时:2课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 教学内容: 　　1。通过朗读，体会课文的写作顺序. 　　2。学习课文1—-20自然段，了解前两枚金币的由来及发生的故事. 教学过程： 一、谈话引入，揭示课文题目. 二、初读课文，整体感知。 　　1.体会课文按事情发展的先后顺序写作。 　　2.根据文中三次出现金币把课文分为三个部分来教学。 　　（1-—13）、（14--20）、（21——28）。 三、学习课文1—-20自然段。 　　了解两枚金币的由来及发生的故事。 四、指导有感朗读1-—20自然段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 教学过程: 一、复习引入。 　　1。师:昨天我们学习了课文《一枚金币》的1至20自然段，边说边板书课文题目。 　　来，让我们打开书再一起读读，进入课文共同回忆一下。 　　2。学生齐读1到20自然段。（注意读书的姿势;用心读;读出自己的体会。） 　　3。昨天学习的内容都想起来了吧，考考你们：谁发现儿子前两次拿回金币给父亲时有哪些相同的地方？ 　　生答:发现相