中心小学六年级语文下册 第三单元 9 那个星期天教案 新人教版六年级语文下册第三单元9那.docVIP

9。 那个星期天 教学目标 1。会写“媚、蚁等15个字,会写“蚁穴、翻箱倒柜”等15个词语. 2。理解课文的内容，体会“我”在一天里心情的变化.（重点） 3.品味文中重点语句，学习运用多种描写方法表现人物的心理。(重难点） 4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的异同点.(重点) 教学过程 第一课时 一、情境导入，激发兴趣。 1.导入新课。童年生活是美好的、纯真的,童年的乐趣往往深深印刻在我们的脑海中。童年时，我们的心里总藏着自己的一点点渴盼:渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩……作家史铁生小时候又有怎样的渴盼呢？今天我们就来学习他写的一篇文章——《那个星期天》。 2。师板书课题，生齐读课题。 3。作者简介。 史铁生(1951-2010)，中国作家。1969年赴延安插队，1972年双腿瘫痪。他的作品风格清新、温馨，富有哲理,意蕴深沉,曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖等奖项.代表作有小说《务虚笔记》《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 二、初读课文，扫清字词障碍。 1。提出读书要求：自由地、大声地朗读课文，小组内合作认读本课生字、新词。 2.指名读生字、新词。 着重指导：急遽（jù）　惆怅（chóu chàng） 3.指导书写课后方格中的字。 着重分析指导“惆、怅、偎、逝”，并且在黑板上方格中示范。(“惆、怅、偎”书写时要左窄右宽；“逝”字注意“辶的捺要舒展，托住上面的字。) 三、再读课文，整体感知. 1。默读课文，说说课文写了一件什么事.(母亲答应那个星期天带“我出去,但是因为家务繁忙,结果一次次爽约。) 2.思考以下问题： （1）这篇文章是按照什么顺序写的?（时间顺序） （2）根据时间顺序，梳理文章脉络。 第一部分(1）：总写“我”的第一次盼望. 第二部分(2—6)：写母亲一次次爽约，“我”心情逐渐落空. 第三部分(7)：写“我”因出去的希望落空而崩溃大哭，母亲安慰“我”。 四、课堂小结。 　本节课你有什么收获？还有哪些不理解的问题？ 第二课时 一、复习故知，导入新课。 1。上节课,我们一起感受了作者的第一次盼望,请一位同学说说课文写了一件什么事。 2。导入新课。今天我们来探索作者在等待中的心路历程。 二、品读课文，体会人物感情. （一)读课文中有关早晨“我的心情变化的片段. 要求:用中括号画出表现母亲行为的句子，用括号画出表现出“我”的心情的关键语句，并且思考“我”的心情经历了哪些变化。 1。“……这不会错;……都不会错“我想到底是让我盼来了”(满怀期待的心情) 2。“春天的早晨，阳光明媚”“跑出去，站在街门口“藏在大门后”(通过描写天气和“我的动作，体现出“我”心情的愉快。) 3。“这段时光不好挨。” 思考：作者是怎么表现“时光不好挨的？ 4。“我踏着一块块方砖跳,跳房子……。我看着天看着云彩走……焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴……我坐在草丛里翻看一本画报……我坐在草丛里看她们，想象她们……“院子很大,空空落落(通过描写“我的动作来写“我”焦急又兴奋的心理；通过写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。） 5。“整个上午我就跟在母亲腿底下……”“那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒” (“我紧跟着母亲，想要等母亲停下来，表现了“我”急切的心情.这里也从侧面表现出母亲的忙碌。） 思考:这几句话在写法上有什么特别之处？（以孩子的视角来写，富有童趣，更加真实) （二）读课文中有关下午“我的心情变化的片段。 要求：用中括号画出表现母亲行为的句子，用括号画出表现出“我”的心情的关键语句,并且思考“我的心情经历了哪些变化。 1.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（通过细致地写“我”的动作和心理活动，表现了“我”急切地盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。) 2。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 (环境描写，写出光线变暗,暗示时间的推移,“我”的期盼落空；同时也照应“我”的心情——希望渐渐破灭的失落。) (三）读课文中有关黄昏“我”的心情变化的片段。 要求:用中括号画出表现母亲行为的句子，用括号画出表现出“我”的心情的关键语句，并且思考“我的心情经历了哪些变化。 1。思考:为什么说光线的变化是“漫长而急遽”的？（运用夸张的手法，写出等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后的悲伤.) 2。