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开展综合实践活动 提高学生综合素质 　　综合实践活动是为了改变中国教育现状而提出的一种新型课程，通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力、知识综合运用能力、创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感 　　我们在语文课堂教学中开展综合实践活动中遵循以下了几个原则： 　　一、整体性 　　综合实践活动具有整体性。世界具有整体性，世界的不同构成――个人、社会、自然是彼此交融的有机整体。文化作为世界的一部分也具有整体性，文化的不同构成――科学、艺术、道德也是彼此交融的。人的个性具有整体性，个性发展不是不同学科知识杂烩的结果，而是通过对知识的综合运用而不断探究世界与自我的结果。综合实践活动主题的选择范围应包括学生本人、社会生活和自然世界。对任何主题的探究都是体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。综合实践活动必须立足于人个性的整体性，立足于每一个学生的健康发展。 　　二、开放性 　　综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，