人教部编版六年级语文上册《专项2：词语复习》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

部编版 语文 六年级 上册襟飘带舞全神贯注念念有词提心吊胆惊天动地粉身碎骨居高临下斩钉截铁排山倒海轻手轻脚心满意足忘乎所以暴露无遗怒气冲冲大步流星技高一筹别出心裁呆头呆脑威风凛凛跌跌撞撞自作自受心惊肉跳纹丝不动热气腾腾可以起到突出强调和 加强语气的修辞作用。AABB式：跌跌撞撞ABAC式：自作自受不声不响一模一样无穷无尽没头没脑呆头呆脑ABCC式：怒气冲冲微波粼粼威风凛凛AABC式：徐徐上升津津有味念念有词含有人体名称的：心满意足别出心裁含有反义词的：惊天动地昂首挺胸 心惊肉跳描写人物神态的：全神贯注 聚精会神 恍然大悟含有数字的：三番五次 五颜六色柔美——优美惊叹——赞叹回味——品味拘束——约束羞涩——羞怯奇异——奇特坚硬——坚挺英勇——神勇良久——许久俏丽——俊俏僻静——寂静探索——探究迷惑——迷惘蕴藏——储藏险要——险峻著名——有名猜测——猜想照顾——照料娇小——强大勤勉——懒惰沉着——慌张僻静——喧闹沮丧——兴奋干燥——潮湿抵御——侵略惊慌——镇定拥戴——反对糟糕——精彩忧虑——安心丰满——干瘪毁坏——修复参差——整齐瘦削——丰盈练习题一、改正下面词语中的错别字。自做自受（作）溜连忘返（留）兴高彩烈（采）晃然大悟（恍）涛涛不绝（滔）一泄千里（泻）羞愧不以（已）刻骨明心（铭）玻涛起伏（波）留之大吉（溜）狂风奴号（怒）惹人几笑（讥）可见一班（斑）奇秒无比（妙）德高忘重（望）意味伸长（深）世外桃原（源）抑扬顿座（挫）二、词语充值。德（高）望（众） 津（ 津）乐（ 道） 别（ 具）深（ 意） 左（躲）右（ 闪） 意（ 味）深（ 长） 庞（ 然）大（ 物））格斑 ）行色（ 匆）（ 匆） 奇（ 妙）无（ 比） 不（ 拘）一（ 狂（风）怒（ 号） 寝（ 食）（ 难）安 可（ 见）一（暑（往）寒（ 来） 不（在）话下 （ 窃）（ 窃）私语 无（言）以对 雕（ 龙）画（ 凤） 巧（ 夺）天工三、根据意思写词语。不甘心落于他人之后。 （不甘落后）形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。（斩钉截铁）由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。（忘乎所以）形容对事情不能放心，非常害怕。（提心吊胆）形容脚步迈得大，走得快。（大步流星）随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲）不局限于一种规格或形式。（ 不拘一格）自己做了错事，自己承受不好的后果。（自作自受）人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。（巧夺天工） 10.稍强一些，技术高人一等。（技高一筹）四、在括号里填上合适的量词。一（ 声）呼唤一（只）蜘蛛一（张）鱼网一（ 台）电脑一（封）书信一（扇）木门一（ 轮）圆月一（丝）涟漪一（ 张）画报一（ 块）石子一（ 条）帆船一（ ）番话语一（ 篇）文章一（位）老人一（片）幽静一（首）小诗一（片）落花一（个）石头通常用来表示人、事物或动作 的数量单位的词，叫做量词。五、写出下面蓝色词语的近义词。同学们欢欣鼓舞地迎接“六一”儿童节。（ 鼓励 ）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵 泉一般流了出来。（聚精会神）科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的猜测上。（ 猜想 ）这时的晚霞,像是羞涩的小姑娘,只是抹上了一层橘黄 色。（ 害羞 ）六、写出下面蓝色词语的反义词。他是一个遇事沉着冷静的人，不管什么事情都没看 见他（ 慌张 ）过。平时多给群众办实事,百姓才会真心拥戴。否则， 人们就会（ 反对 ）。轻轻开了杯盖,立即闻到一股沁人肺腑的清香气息扑鼻而来,还没有喝呢,干燥的嗓子里就觉得（湿润） 凉爽。七、对号入座，选词填空。陶醉 沉醉兄妹俩被美妙的琴声（陶醉）了。我敢肯定,今夜我将难以入睡,我还（沉醉）在这 美妙的创举中。僻静 寂静拾荒老奶奶的家在一条（ 僻静）的巷子里。夏天的晚上，天上群星闪烁，一阵阵凉风驱散了 白天的余热，大地一片（ 寂静）。宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……桑娜一家（尽管）生活十分艰难，（还是）决定 收养西蒙的孩子。渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（ 也 ）要 把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得（与其）看着西蒙的孩子活活饿死，（ 不如 ）自己多受些苦，把他们抱回来。八、下列词语中没有别字的一组是()。AA．施工寝不安席悬崖峭壁 狂风怒号B．朦胧惟妙惟肖举一返三 反 溜之大吉C．潮讯 汛莫名其妙芽芽学语 牙 食指连心十D．分亨 享水落石出波涛起伏 碧空如洗九、依次填入下列句中横线处的词，恰当的 一组是( B )。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过 去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的 学说______ ，常常______书中的学说，常常______ 书中的学说。A．修正评判辩论B．辩论评判修正C．评判修正辩论D．修正辩论评判真 题A一、下面句子中成语使用恰当的一项是()（葫芦岛市连山区）巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟