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六年级科学下册授课工作计划 六年级科学下册授课工作计划 PAGE/NUMPAGES 六年级科学下册授课工作计划 小学六年级科学下册讲课工作总结 这一学期，我任教六年级科学课，感觉颇多。在讲课过程中，与学生共同学习，联系 生活实质，让学生思虑，提升科学课的实效性。我自己踊跃学习新课标，和教师共同参加教 学商讨活动，获取同事的指导，努力改良讲课方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。 这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。固然在教科学课以前，我学习了课程标 准，阅读了有关资料。但在详细的讲课过程中，我发现，要想上好科学课其实不是那么简单的。 第一，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学 生；学生是科学学习的主体；科学学习要以研究为核心；科学课程的内容要知足社会和学生 两方面的需求；科学课程应拥有开放性；科学课程标准的谈论应能促进科学修养的形成与发 展。这些理念，重申培育学生的科学研究精神，培育学生科学修养。 其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了比较，我发现： 1、科学课的主要内容，不只综合了自然课的主要内容，还增添了科技与人类社会的关 系、对人体自己的认识、环境保护讲课内容。这样做更利于有全面培育学生的科学技术修养。 2、科学课程拥有更强的适用性、兴趣性和灵巧性。课程中的内容更重视选择切近学生 平时生活、符合少儿兴趣和需要的学习内容。特别是培