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我选我的教案 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是作者为大家收集的我选我的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。   我选我的教案1  一、 复习巩固。  出示生字：采取方式：自读、齐读、开火车读等，学生可以选择自己喜欢的词语说话。  二、 激趣导入：  同学们，王宁同学今天可高兴了，他当上了班里的劳动委员。可他的劳动委员来的与别人真不一样。是怎么一回事？我们学习一篇新课文《我选我》。（板书课题）齐读课题。  三、提出学习目标  1、激发学生展示读书成果  师：上节课我们认认真真地读了《我选我》这篇课文。我知道很多同学读的都不错。老师没有领读，你通过自己的努力能把课文读下来了，高兴吗？老师为你们感到自豪！谁想向大家展示一下自己的进步？  2、提出学习目标。  （1）把课文读通读顺。了解课文主要讲了一件什么事。难懂的字词和句子多读几遍。  出示： 担任劳动委员的 转到别的学校上学去了，林老师让大家一名劳动委员，大家都在思考选谁当，只有 站起来说。 （交流，齐读）  四、细读课文。  １、齐读第１自然段：  师：看看这一段有几句话？告诉我们什么？在读这一段时，要注意句中的停顿，如