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小班语言欢欢喜喜过元宵教案反思 　活动目标： 　　1．了解元宵节时一些主要的风俗习惯。 　　2．能大胆地在集体中介绍自己的花灯。 　　3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　活动准备： 　　1．幼儿每人带1盏花灯，教师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。 　　2．五角星贴纸若干。 　　3．与厨房联系好，将元宵作为早点。 　　4．幼儿用书：《快乐的元宵节》。 　　活动过程： 　　（一）师幼一起欣赏花灯。 　　1．出示花灯，激发幼儿的兴趣。 　　教师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。 　　2．幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。 　　3．请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。 　　教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？ 　　4．教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。 　　教师：请你来说一说，分一分吧。 　　（二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。 　　1．教师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？ 　　2．幼儿自由猜