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《长城》课堂习题设计
1、听写生字。
堡垒 气魄 智慧
2、仿照课文第二段“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”学写“作比较”
①这棵大树很粗， 。
②舞蹈教室的面积是120平方米， 。
3、反复朗读第二段，以小记者的身份介绍近看长城时的样子。
4、下面加点字用的真好，体会体会并用加点字造句。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
5、给下面的小片段，添加过渡句。
公园一校有摇篮活动基地，在那里我们可以尽情地展示自己的特长，发挥自己的想象。缝缝娃娃，插插花；剪剪花布，穿穿珠……我真喜欢我们学校的摇篮活动。
学校的老师是我们的第二个妈妈，他们关心我们的学习，关爱我们的身体，当我们有困难时，不开心时他们总会向我们伸出手来，面带微笑。他们总说我们是可爱的，其实他们才是最可爱的人。
《长城》课堂作业：
1、以导游的身份，向父母介绍长城。
2、阅读书后资料袋，收集自己感兴趣的景点资料。
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