优质课一等奖小学语文四年级上《语文园地三》.pptVIP

写 童 话 故 事 人教版小学语文四上第三单元习作教学 数字0对数字8说：“ 胖就胖呗，还扎 什么腰带呀！” 数字0对数字9说：“ 哎呀，兄弟， 你怎么截肢了？” 抢答比赛 丑小鸭 白雪公主 小红帽 米老鼠 唐老鸭 拇指姑娘 我终于有鞋了！ gōng 小蜈蚣 …… 丁丁鞋 带带鞋 跳跳鞋 香香鞋 我终于有鞋了！ gōng 小蜈蚣 … … 我终于有鞋了！ … … … … 我终于有鞋了！ … … … … 会到哪里去呢？ 会发生什么事呢？ 提示： …… 会遇到谁呢？ 我终于有鞋了！ … … … … 会到哪里去呢？ 会发生什么事呢？ 提示： …… 会遇到谁呢？ 我终于有鞋了！ … … 我终于有鞋了！ … … … … 我终于有鞋了！ …… 丁丁鞋 带带鞋 跳跳鞋 香香鞋 … … … … 会到哪里去呢？ 会发生什么事呢？ 提示： …… 会遇到谁呢？ 我终于有鞋了！ 小蜈蚣把那一百双丁丁鞋穿在脚上，立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁——”，一会儿跺跺那只脚，“当当当——”。它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎——嘎嘎！嘎——嘎嘎！”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！” 写作要求 请你写出童话故事中最有趣的片段，注意让童话人物“说”起来，“动”起来。 可以用下列提示作开头，也可以自编： 小蜈蚣决定去商店买鞋了…… 小蜈蚣终于有鞋穿了，它决定将所有的鞋都穿上…… 小蜈蚣穿上漂亮的鞋子出门了…… 改一改 读一读自己写的故事片段，看看童话中的人物说起来没有，动起来没有。试着用上学过的修改符号改一改。 ______说：“我终于_________!” 1、将句子补充完整。 2、请你展开丰富的想象，根据这句话运用“朝前想、朝后想”的方法编一个完整的童话故事。注意让童话中的人物“说”起来，“动”起来。 我的习作我作主