第六单元写作指导之有针对性的议论作业练习.docxVIP

作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 高一年 学期 秋季 课题 第六单元写作指导之有针对性的议论 教科书 书 名：普通高中教科书 语文必修（上册） 出版社：人民教育出版社出版社出版日期： 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 .请借助《评价升格量表》，运用所学方法，评价升格高考作文例如1的阐释句。 生命当以自强之姿应对磨难。史铁生在双腿残疾、身患尿毒症的情况下，坚 持不懈，创作出来家喻户晓的小说和散文；勾践在被吴国攻打后，没有放弃，他 不惧失败与屈辱、卧薪尝胆，最后成功复国；“乐圣”贝多芬，在听力丧失的情况 下，却依旧创作出了《第九交响曲》。 2021年全国I卷广东考场作文《不骄不躁 方称杰出之人》评 主体段评价升格量表 作文题目： 班级： 姓名, 序号 工程 评价要求 量化等 级 第（）次修改 评价及修改意见 1 观点句 观点正确，是非美丑明辨，合 乎情理，位置鲜明突出，能围 绕中心论点，见解独到新颖， 有启发性。表达周密严谨，文 采斐然。 优 良 中 去 2 阐释句 针对观点，对其概念、做法、 意义等方面进行论证阐述，或 引用与观点相关的名人名言进 行道理论证，以佐证观点或加 深对观点的解读。能使观点句 与材料句过渡自然。 优 良 中 隽 3 材料句 r 列举典型事例，要求紧扣观 点，选准角度，大胆取舍，适 当调整，突出关键点，简明扼 要，有文采。 优 良 中 差 4