必修信息技术基础《3.2.5形成报告》课教案2.docxVIP

表格信息的加工与表达―调查中学生周末一天的时间分配教学设计 一、教学目标知识与技能： 1、使用函数计算2、用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法 3、根据任务需求，以恰当的呈现方式（如适当的图表类型及恰当的文本内 容等）表达意图。 情感态度与价值观： 通过这节课的学习，可以提高学生的合作能力、交流能力以及自主学习的 能力。 从大处一生，至高考三年，最后聚焦与定格到周末某一天的时间分配，让 学生明白合理管理时间，冲刺高考，把握好人生的各个阶段的道理。 二、教学内容教材分析： 本节内容编写在高中新课程广东版信息技术必修的第三章第2节，是高中 阶段最重要的章节之一。 主要讲述如何利用图表工具软件处理表格信息，利用图文排版的方式组织 或分析报告，表达意图。 本节的作用和地位： 采用图表方式分析数据、发现数据规律并直观形象地表达统计结果，在日 常工作、生活和学习中经常用到，而熟练使用图表处理工具软件加工表格信息 表达意图是每位学生必须掌握的基本技能，是对义务教育阶段学习的概括和提 高。 学习者特征分析： 高一新生，学习能力和水平参差不齐重点： excel函数的使用难点： excel函数使用以及图表的创立。如何根据任务需求，熟练使用文字处理、 图表处理等工具软件加工信息，表达意图。 三、教学过程与教学方法 教学环节 师生活动 设计意图或说明 教法与学法 时间 （40分钟） 课前准