八年级上册道德与法治第2课时　天下兴亡　匹夫有责课件.pptxVIP

第四单元　维护国家利益;1.劳动的价值与意义 劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。;2.辛勤劳动创造了今天的辉煌 千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉 煌。;3.每个岗位的劳动者都是国家的建设者 每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。; ????(2021河北中考)回望过去一年,是广大医务人员白衣为甲、逆行出征,用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城;是人民子弟兵闻“汛”而动、迎难而上,保江河安澜、护群众安全;是无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘,共同托举起中国经济的逆势上扬……这启示我们?(　????) ①劳动是幸福的源泉 ②规则是行动的指南 ③创新让生活更美好 ④奉献让生命更精彩; 从劳动的角度来看,材料启示我们劳动是幸福的源泉;从奉献的角度来看,材料启示我们奉献让生命更精彩。可见,①④符合题意。②③在题干材料中没有体现。故选B。;1.只有继续发扬实干精神,才能创造新的辉煌 今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。;2.青少年要努力学习,积极探索,担负起历史重任 少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定 要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。; ????(2021山东滨州中考)站在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!对此,下列理解正???的有?(　????) ①今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实 ②把中国梦变成现实,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ③艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是中华民族生生不息、 发展壮大的精神支柱 ④只要发扬实干精神,就能用我们的劳动创造新的辉煌 A.①②　　B.①④ C.②③　　D.③④; 课本知识告诉我们,今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实;把中国梦变成现实,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。可见,①②理解正确。民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱,③理解错误;④说法太绝对。故选A。;热爱劳动就是要热爱体力劳动。(?) 中华民族以勤劳智慧闻名于世。“勤”与“劳”包含着丰富的含义,既有动手层面的劳动,也有动脑层面的劳动。劳动模范所做的也不只是体力劳动,一些被誉为“匠心筑梦”的大国工匠,他们让人震撼的,是对职业有热忱,对劳动有热爱,以及掌握炉火纯青的技艺。如果只是简单重复“低级”劳;动,而没有创新精神,没有日复一日地钻研,就不可能成为大国工匠,也不可能被评为劳模。 劳动是包罗万象的,不是只干家务才是劳动,我们做功课也可归为劳动的范畴。干创造性的事,比如搞发明创造,也是劳动。无论是动手还是动脑,无论是流汗还是“烧脑”,只要有益于自身的健康,有益于人格塑造,都可归为劳动。 因此,热爱劳动既要热爱体力劳动,也要热爱脑力劳动。;素养解读 “责任担当”的核心素养要求学生能主动作为,履职尽责,对自我和他人负责;理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观,具有中国特色社会主义共同理想,有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动;等等。本单元以“维护国家利益???为题,以习近平总书记关于国家利益和国家安;全的相关重要论述作为重要理论依据,引导学生正确认识个 人与国家的关系,明确自己作为祖国的一员应该承担的责任和使命;引导学生自觉维护国家利益和国家安全,关心国家发展,形成和强化“天下兴亡,匹夫有责”的价值取向,勇于担负历史重任。可见,学生通过本单元的学习,有利于培养“责任担当”的核心素养。 本单元一直是全国各地中考命题的重点。试题一般会以时政热点、典型的人和事等为背景材料,考查国家利益至上、坚持总体国家安全观、建设美好祖国等知识点,考查“责任担当”的核心素养。;典例剖析 ????(202