新课标核心素养目标 6秋天的雨第一课时教案.docxVIP

6 .秋天的雨 教学目标.认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、 留意”等14个词语。 .有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 .能读懂课文内容，知道课文是从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己感兴 趣的局部。 .能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。 .能发挥想象，仿照例句写句子。 核心素养文化自信：体会课文的内容丰富多彩，感受秋天的特点，感受秋天缤纷的 色彩、丰收的景象、深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。 语言应用：积累生动优美语言，比方，“五彩缤纷”不仅写出了秋天的颜色 多，还通过“黄黄的叶子” “红红的枫叶” “金黄色” “橙红色” “紫红” “淡黄,，“雪白”等一系列表示颜色的词语表达出了色彩的绚丽丰富。 思维能力：边读边想。引导学生初读课文了解大意后，让学生边读边想：课 文有几个自然段，每段主要讲了什么？引导学生了解，在此基础上，再深入 到每一段，理解课文是从哪几个方面写秋天的雨的。 审美创造：使学生通过课文生动地描写，体会秋天的美好，感受课文的语言 美。 教学重难点重点：1.能读懂课文内容，知道课文是从哪些方面写了秋天的雨。 .能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。 难点：能通过图文结合、联系生活等方式，感受秋天的雨带给大自然的变化。 第一课时课时目标 .认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字。 .正确、流利地朗读课