9.明天要远足 教案（表格式）.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 《明天要远足》 难点名称 联系生活实际，读出心情，想象画面，体会即将远足的快乐和期盼的情感。 难点分析 从知识角度分 析为什么难 体会即将远足的快乐和期盼的情感要通过理解文本、展开想象、 代入身份，将无生命的文字转化成为画面，才能切身体会有一定 的难度 从学生角度分 析为什么难 一年级学生将文字转化为画面的能力还较弱，而这首儿童诗 中，需要学生根据文字进行自主的想象并进行感受，这高于一 年级学生的能力范围。 难点教学 方法 通过情境诵读和想象，体会“我”即将远足的快乐和期盼的情感。 通过联系生活实际，理解诗歌内容。 教学环节 教学过程 导入 同学们，老师明天打算带你们去远足，你们开心吗？想不想去？（解释远足） 今天我们要认识的这个小朋友，明天也要去远足了，他又是怎样的心情呢？ （朗读第一节） 知识讲解 （难点突 破） （出示答案：唉一一睡不着）因为明天要远足而心情激动的睡不着，唉后面跟 着一条长尾巴，这就是破折号，代表叹气声的延长（范读） 这个小朋友睡不着的时候在想什么呢？（出示课文及解析） 他除了想了海还想了什么呢？（学习第二节） 这一想，越想越开心，所以（出示第三节） 课堂练习 （难点巩 固） 明天我们也要去远足了，现在你们一定有很多想法吧，你能仿照这样说一说吗？ （出示习题） 相信现在