初三数学知识点归纳.docx

北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级(上册) 第一章 证明(二) ※等腰三角形的“三线合一”：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 ※等边三角形是特殊的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三角形分成两个全等的 直角三角形，其中一个锐角等于 30o，这它所对的直角边必然等于斜边的一半。 ※有一个角等于 60o 的等腰三角形是等边三角形。 ※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有： ①勾股定理： a 2 ? b2 ? c2 （注意区分斜边与直角边） ②在直角三角形中，如有一个内角等于 30o，那么它所对的直角边等于斜边的一半 ③在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半（此定理将在第三章出现） ．．．．． ．． ．． ※垂直平分线是垂直于一条线段并且平分这条线段的直线。（注意着重号的意义） 直线与射线有垂线，但无垂直平分线 ※线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。 ※线段垂直平分线逆定理：到一条线段两端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 ※三角形的三边的垂直平分线交于一点，并且这个点到三个顶点的距离相等。（如图 1 所 示，AO=BO=CO） A A ※角平分线上的点到角两边的距离相等。 F※角平分线逆定理：在角内部的，如果一点到角两边的距离相等，则它在该角的平分线 F D 上。 O 角平分线是到角的两边距离O相等的所有点的集合。 C C ※三角形三条角B平分线交于一点，并且交点到三边B距离相等，交E点即为三角形的内心。 (如图 2 所示，OD图=O1E=OF) 图 2 第二章 一元二次方程 ※只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为ax2 ? bx ? c ? 0 （a、b、c 为 ．．．．．． 常数，a≠0）的形式，这样的方程叫一元二次方程。 ※把ax2 ? bx ? c ? 0（a、b、c 为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式，a 为二次项系数；b 为一次项系数；c 为常数项。 ※解一元二次方程的方法：①配方法 即将其变为(x ? m)2 ? 0 的形式 ②公式法 x ? b ? b2 ? 4ac 2a  （注意在找 abc 时须先把方程化为一般形式） ③分解因式法 把方程的一边变成 0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解。（主要包括“提公因式”和“十字相乘”） ※配方法解一元二次方程的基本步骤：①把方程化成一元二次方程的一般形式； ②将二次项系数化成 1； ③把常数项移到方程的右边； ④两边加上一次项系数的一半的平方； ⑤把方程转化成(x ? m)2 ? 0 的形式； ⑥两边开方求其根。 ※根与系数的关系：当 b2-4ac0 时，方程有两个不等的实数根； 当 b2-4ac=0 时，方程有两个相等的实数根； 当 b2-4ac0 时，方程无实数根。 ※ 如 果 一 元 二 次 方 程 ax2 ? bx ? c ? 0 的 两 根 分 别 为 b c x 、 x ， 则 有 ： 1 2 x ? x 1 2 ? ? a x ? x 1 2 ? a 。 ※一元二次方程的根与系数的关系的作用： 已知方程的一根，求另一根； 不解方程，求二次方程的根 x 、x 的对称式的值，特别注意以下公式： 1 2 1 1 x ? x 12① x 2 ? x 2 ? (x 1 2 ? x )2 ? 2x x ② x ? x ? x x ③ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 (x ? x 1 2 )2 ? (x 1 ? x )2 ? 4x x 2 1 2 (x ? x )2 ? 4 (x ? x )2 ? 4x x 1 2 1 2 1 2 ⑤ (| x 1 | ? | x 2 |)2 ? (x 1 ? x )2 ? 2x x 2 1 2 ? 2 | x x | 1 2 ⑥ x3 ? x3 ? (x ? x )3 ? 3x x (x x ) ⑦其他能用 x ? x 或 x x 表达的代数式。 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 已知方程的两根 x 、x ，可以构造一元二次方程： x2 ? (x ? x )x ? x x ? 0 1 2 1 2 1 2 ）已知两数 x 、x 1 2 的和与积，求此两数的问题，可以转化为求一元二次方程 x2 ? (x 1 x )x ? x x 2 1 2 ? 0 的根 ※在利用方程来解应用题时，主要分为两个步骤：①设未知数（在设未知数时，大多数情况只要设问题为 x；但也有时也须根据已知条件及等量关系等诸多方面考虑）；②寻找等量关系（一般地，题目中会含有一表述等量关系的句子，只须找到此句话即可根据其列出方程）。 ※处理问题的过程可以进一步概括为： 问题分析 ? 方程求解 ? 解答 抽象 检验 第三章