2.2 有理数与无理数（带解析）-七年级数学上册.docxVIP

有理数 2.2 有理数与无理数 目标导航 目标导航 课程标准 课标解读 理解有理数的意义，知道无理数是客观存在的，了解无理数的概念． 会判断一个数是有理数还是无理数． 1、区分有理数与无理数，知道无理数是客观存在的。感受夹逼法，估算无理数的大小。 2、会判断一个数是有理数还是无理数，体会“无限”的过程。 知识精讲 知识精讲 知识点01 有理数的分类 按整数、分数的关系分类： （2）按正数、负数与0的关系分类：　 【微点拨】 （1）有理数都可以写成分数的形式，整数也可以看作是分母为1的数. （2）分数与有限小数、无限循环小数可以互化，所以有限小数和无限循环小数可看作分数，但无限不循环小数不是分数，例如． （3）正数和零统称为非负数；负数和零统称为非正数；正整数、0、负整数统称整数． 【即学即练1】1．下列说法正确的是（ ） A．整数分为正整数和负整数 B．正分数、负分数统称有理数 C．零既可以是正整数，也可以是负分数 D．所有的分数都是有理数 【答案】D 【分析】 按有理数的分类解答即可． 【详解】 解：、正整数、0、负整数统称为整数，故本选项错误； 、正分数、负分数统称为分数，故本选项错误； 、零既不是正数也不是负数，故本选项错误； 、所有的分数都是有理数，故本选项正确； 故选：D． 知识点02 有理数 我们把能够写成分数形式（m,n是整数，n≠0）的数叫做有理数． 【微点拨】 有限小数和循环小数都可以化为分数，他们都是有理数． （2）所有整数都可以写成分母是1的分数，因此可以理解为整数和分数统称为有理数． 【即学即练2】2．对于，下列说法不正确的是（ ） A．是负数，不是整数 B．是分数，不是自然数 C．是有理数，不是分数 D．是负有理数，且是负分数 【答案】C 【分析】 根据分数，整数，负数，自然数以及有理数的概念进行判断，得出结果． 【详解】 解：A、-3.271是负数不是整数，正确， B、-3.271是分数不是自然数，正确， C、3.271是有理数也是分数，故本选项错误， D、-3.271是负有理数也是负分数，正确． 故选：C． 知识点03 无理数 1．定义： 无限不循环小数叫做无理数． 【微点拨】 （1）无理数的特征：无理数的小数部分位数无限．无理数的小数部分不循环，不能表示成分数的形式． （2）目前常见的无理数有两种形式：①含类．②看似循环而实质不循环的数， 如：1.313113111……． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．有理数与无理数的区别 （1）无理数是无限不循环小数，有理数是有限小数或无限循环小数． （2）任何一个有理数都可以化为分数的形式，而无理数则不能． 【即学即练3】3．下列选项中，属于无理数的是（ ） A． B． C． D．0 【答案】A 【分析】 根据无理数是无限不循环小数，可得答案． 【详解】 解：A.是无理数； B.是分数，属于有理数； C.是整数，属于有理数； D.0是整数，属于有理数． 故选：A． 知识点04 循环小数化成分数 1．定义： 如果一个无限小数的各数位上的数字，从小数部分的某一位起，按一定顺序不断重复出现，那么这样的小数叫做无限循环小数，简称循环小数，其中重复出现的一个或几个数字叫做它的一个循环节． 纯循环小数 从小数点后面第一位起就开始循环的小数，叫做纯循环小数．例如：0．666…、．．纯循环小数化为分数的方法是：分子是一个循环节的数字组成的数；分母的各位数字都是9，9的个数等于一个循环节的位数． 例如 ，． 3． 混循环小数 如果小数点后面的开头几位不循环，到后面的某一位才开始循环，这样的小数叫做混循环小数．例如：、0．3456456…． 混循环小数化为分数的方法是：分子是不循环部分和一个循环节的数字组成的数减去不循环部分的数字组成的数所得的差，分母就是按一个循环节的位数写几个9，再在后面按不循环部分的位数添写几个0组成的数． 例如 ，，． 【微点拨】 （1）任何一个循环小数都可化为分数． （2）混循环小数化分数也可以先化为纯循环小数，然后再化为分数 【即学即练4】4．在数0，，，，02.3%中，有理数有（ ） A．5个 B．4个 C．3个 D．2个 【答案】A 【分析】 分别根据实数的分类及有理数的概念进行解答． 【详解】 解：有理数有0，，，02.3%，共5个， 故选：A． 能力拓展 能力拓展 考法01 有理数的概念理解 (一)正数与负数 为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义，如零上温度、前进、收入、上升、高出海平面等规定为正的，而把与它相反的一种意义，如零下温度、后退、支出、下降、低于海平面等规定为负的．正的量用算术里学过的数