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《圆明园的毁灭》获奖教学设计范文 １、认识６个生字，会写１４个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世知名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联络上下文，查阅工具书，词素分析法理解带点词语的意思。 ２、有感情地朗读课文，背诵第３、４自然段。 ３、理解课文内容，理解圆明园辉煌的过去和消灭的经过，抓住重点词句体会作者对祖国文化、对侵略者的情感 ４、领悟课文特殊的表达方法。 一、谈话引入，检查学生课前的搜集情况 同学们，有谁去过圆明园吗?老师布置大家查阅有关圆明园的资料，请你们向大家作个介绍。 一、导入。 同学们这节课我们继续学习第23课，看老师板书课题。注意两个“