北师大版四年级数学上册《数一数》学情分析方案.docVIP

《数一数》学情分析方案 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 数学 能力维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 北师大版四年级上册《数一数》 教学对象 四年级 教学目标 1．认识“一万”、“十万”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 2．通过“数一数”、“拨一拨”的活动，认识“万位”、“十万位”的位置关系，感受学习较大数的必要性，体会较大数目的实际意义。 3．感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义 教学重点 感受学