三小三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头教学设计鲁教版.docVIP

《奇怪的大石头》 教学目标 1．认识“考、秦等5个生字。会写“著、藏等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．读懂课文，体会李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质，并学习这种品质。 教学重点、难点 1．引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。 2．体会作者是怎样把内容写具体的。 教学准备 1．搜集李四光的生平资料、图片、童年故事。 2．预习课文，不理解的词语查字典、不懂的知识找资料弄明白。 3．生字、新词卡片。 4．多媒体课件. 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1． 正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。 2．学习课文生字. 教学流程 一、谈话导入，揭示课题 提问：看到课题，你想到了些什么？你还想知道什么? 同学们想知道的很多问题，我们都可在文中找到答案；但是有些问题，还需我们做进一步探索，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》。 二、初读课文，扫除障碍 1．请各自轻声读课文,注意读准生字，把课文读通顺。 2．检查预习。 （1）轮读词语： 著名藏在后面孤零零悄悄躲闪陨(yǔn）石大坑（kēng)卧进突兀（wù）旅行 考察秦（qín）岭流域（yù） 遗（yí）迹奇怪严严实实平整震惊 (2）质疑问难,解难。 主要解决以下疑难： 陨石:大的流星在经过地球大气层时,没有完全烧毁坠落到