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《雪地里的小画家》说课稿 《雪地里的小画家》说课稿1 《雪地里的小画家》是实验教科书（北师大）语文一年级上册第十单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一首富有儿童情趣的诗歌，作者以生动活泼的儿童语言，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征，又用设问的形式指出青蛙没有参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知识，这样的课文形象、直观、感情色彩强，读起来琅琅上口，非常地吸引孩子。 本课我安排两课时来与学生进行交流学习，本课是第一课时。依据新课程标准，本教材的特点和一年级学生的实际情况，我进行了如下的教学设计： 一、依据新课程标准，确立如下教学目标： 情感目标： 1、培养学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。 2、进一步激发学生学习汉字的兴趣。 知识目标：识字15个，学习感叹句，比喻句，理解课文，背诵课文。 能力目标：培养学生观察能力，想像能力和语言表达能力。 “雪”是南方孩子难以见到的，因此在教学本课前，我会布置学生收集有关雪景的图片，并和学生一起布置教室、布置黑板（黑板上贴满了雪花），创设情境，让孩子们进入下雪的氛围。 为了激发学生的兴趣，事先我布置学生观察小鸡、小猫、小狗、小鸭等动物的脚印，并把观察到的说一说，这样也为学习课文做好了铺垫。 二、本课教学内容具有很可强的儿童趣味，深受孩子们的喜欢。 我根据儿童的特点，调动学生多种感官参与教学活动，使学生始终处于兴趣盎然的