护理学基础课件1护理学及其发展史.pptxVIP

基础护理学多媒体课件高等教育出版社护理学概述1第一单元 护理学及其发展史护理学的发展史2学习目标了解护理学的实践范畴熟悉护理工作的任务熟悉护理的工作方式护理学概述护理工作的实践范畴一、护理的工作方式二、护理学概述基本任务护理学研究对象是全人类所有的人，包括有现存的或潜在的健康问题的人和健康人群。促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦。是一门在自然科学和社会科学理论指导下的综合性的应用学科，是研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中的护理理论与技术的科学。一、护理工作的实践范畴（一）临床护理本质：医院护理服务对象：患者内容：基础护理和专科护理一、护理工作的实践范畴（二）社区护理基础：护理学的理论知识和技能对象：社区人群方法：健康促进、健康维护、管理协调和连续性照顾目的：帮助人们养成健康的生活方式，最终达到提高全民健康水平的目标。一、护理工作的实践范畴（三）护理教育基础：护理学和教育学理论目的：培养现代护理人才分类：基本护理教育、毕业后护理教育和继续护理教育一、护理工作的实践范畴（四）护理管理基础：管理学的理论和方法管理内容：人、财、物、时间、技术、信息等一、护理工作的实践范畴（五）护理科研方法：观察、实验、调查研究、经验总结、理论分析等。目的：揭示护理学的内在规律，从而促进护理理论、知识和技能的更新。二、护理的工作方式（一）个案护理概念：一个护士护理一个病人，专人负责实施个体化护理。特点：护士责任明确，能全面掌握患者的情况； 耗费人力，缺乏护理人员之间的合作； 适用于危重患者或临床教学需要。二、护理的工作方式（二）功能制护理概念：以护理工作任务为中心，以完成医嘱和各项护理常规为主要内容进行工作分配。护士被分为“巡回护士”、“治疗护士”、“办公室护士”等。特点：分工明确，易于组织管理，节省人力。较难掌握患者的全面情况，患者得不到完整、连续的护理。二、护理的工作方式（三）小组制护理概念：以小组对患者进行整体护理；小组成员由不同级别的护士组成；每组分管10-15位患者。特点：能发挥各级护士的职能；个人责任感相对减弱；不能对每位患者进行全面的整体护理 。二、护理的工作方式（四）责任制护理概念：是由责任护士和辅助护士对患者从入院到出院进行有计划、有目的的整体护理。特点：护士责任明确，能全面了解患者情况；充分调动护士的积极性；书写任务较多，人员配备较多，对护理人员的能力要求较高。二、护理的工作方式（五）小组式责任制好护理概念：将一组护士，根据不同层次护士的工作能力、技术水平分工，分别负责不同数量、不同病情程度的患者，明确责任，进行整体护理。特点：有利于为患者实施整体护理；工作效率高、成本低，利于加强护士责任心、增强成就感，提高护士素质；但对护理人员的能力要求较高，护理人力投入较多。护理学概述1第一单元 护理学及其发展史护理学的发展史2护理学的发展史课前思考她是谁？她为护理学做出了什么样的贡献？ 有这样一位女性，她出生于1820年的5月12日，终生未嫁，她和现代护理学有着很深的渊源……想一想学习目标了解护理学的形成了解中国护理学的发展掌握现代护理学的发展护理学的发展史一、护理学的形成二、现代护理学的发展三、中国护理学的发展1 2 3医学科学迅猛发展护理摆脱教会控制护理史的黑暗时代中世纪的护理战争宗教一、护理学的形成一、护理学的形成一、护理学的形成一、护理学的形成一、护理学的形成一、护理学的形成（一）早期护理学的发展历程（一）早期护理学的发展历程（一）早期护理学的发展历程（一）早期护理学的发展历程（一）早期护理学的发展历程（一）早期护理学的发展历程（一）早期护理学的发展历程（一）早期护理学的发展历程1、公元前后的护理工业革命改变人们的价值观，很少有人愿意参与济贫扶弱的社会福利事业。 教会腐败战争频发，教会和修道院被毁。医院停办，修士离开医院，病人无人照顾。 当时社会重男轻女,妇女得不到良好的教育。 2、中世纪的护理3、文艺复兴时期的护理一、护理学的形成（二）现代护理学发展历程1、南丁格尔时期19世纪中叶，弗洛伦斯·南丁格尔首创了科学的护理专业。是护理事业的创始人。是护理学发展的一个重要转折点，也是科学护理及护理专业化的开始。1820年5月12日—出生于意大利的佛罗伦斯 ，接受高等教育，精通多国语言。1850年—前往德国参加护士训练班。1854年—南丁格尔率领38名护士到克里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯女神”、“克里米亚天使”，伤员的死伤率从42%降为2.2%。1860年—在英国的圣托马斯医院创办世界上第一所护士学校。1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。1910年8月13日逝世，享年90岁。 一、护理学的形成（二）现代护理学发展历程1、南丁格尔时期南丁格尔生平一、护理学的形成（二）现代护理学发展历程1、南丁格尔时期1912年，?国际护士会为了纪