《吹泡泡》教学设计教案教学设计.docVIP

《吹泡泡》教课方案教课方案教课方案 《吹泡泡》教课方案教课方案教课方案 《吹泡泡》教课方案教课方案教课方案 《吹泡泡》教课方案教课方案教课方案 《吹泡泡》教课方案 教课目标： １、能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。 ２、能按序次用“先接着最后”的句式以及“有的有的还有的”句式说一段连结的话。 教课要点： 把吹泡泡的过程按序次求情楚以及想象泡泡样子像什么。 教课难点： 观察吹泡泡的动作，分解出一个一个的动作。 教课时间：１课时 教课准备：肥皂水与吸管 教课过程： 一、出示课题，提出要求： 你们爱吹泡泡吗？今日的说话课，是《吹泡泡》。比一比谁吹的泡泡又大又多；谁观察得仔细，能把吹泡泡的过程有条 理地讲清楚。 二、吹泡泡，练习说吹的过程： １、人人吹泡泡，边吹边想：这些泡泡是如何吹出来的？２、一人登台吹泡泡。其他同学边观察，边自由说一说吹泡泡要有哪些动作。 第1页/共3页 ３、交流有哪些动作。 ４、用上句式：先接着最后，把吹泡泡的过程讲清楚。 自由准备，指名说一说，评论，同桌相互说一说。 三、再吹泡泡，观察泡泡的样子。 １、同桌互吹互看，比一比，谁吹的泡泡最大、最多。边看 边想：这些泡泡是什么样子的？像什么？句式：（）的泡泡，像（）。或泡泡（），像（）。 ２、相互说一说，指名说一说，并评论，从泡泡的大小、颜色、形状方面评论。 ３、出示句式：这些泡泡有的像有