2022全国青少年普法网宪法小卫士答题题库及答案（中小学完整版）后附2021年试题.docxVIP

2022国青少年普法网宪法小卫士答题题库及答案 （中小学完整版） 小学一年级宪法卫士活动（2022年）参考答案 重要提醒:此答案只供老师或家长辅导学生完成宪法卫士作业参考使用 小学一年级青少年普法学习主题（一）答案 第1题 我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密, 爱护公共财产，遵守劳动纪律，（），尊重社会公徳。” A、 遵守班级秩序 B、 遵守公共秩序V C、 尊重同学 D、 尊重老师 第2题 周日，几位同学在动物园门口排队检票入园。下列哪位同学的做法是正确的？（） A、 小治看到队伍很长，于是找机会插队 B、 小明不断地大声和小方聊天 C、 小迪嫌检票太慢，忍不住责骂工作人员 D、 木木安静地排在队伍后面等待检票V 第3题 与同学交往时，下列做法错误的是（）。 A、互帮互助 真诚友爱 C、 给同学起难听的外号V D、 相互礼让 第4题 下列关于未成年人使用网络的说法错误的是O A、 未成年人应当科学使用网络 B、 未成年人应当文明使用网络 C、 未成年人应当合理使用网络 D、 未成年人可以随意使用网络，不受限制V 第5题 在公共场合被人恶意打扰时，下列做法正确的是（）。 A、 默默忍受 B、 礼貌制止V C、 消极逃避 D、 大声责骂 小学一年级青少年普法学习主题（二）答案 第1题 下列哪一项是不遵守规则的行为？（） A、 过马路时，看到红灯停下来 B、 按顺序排队买票 C、 在公交车上给老人让座 D、 乘坐高铁时，强占他人的座位v 第2题 下列哪一项不是上学时应该遵守的规则？（） A、 上课时认真听讲 B、 不要迟到、早退 C、 抄袭作业、考试作弊V D、 尊敬师长、团结同学 第3题 班会上，同学们正在讨论“规则气下列哪种说法是错误的？（） A、 大家要遵守规则，因为不以规矩，不成方圆 B、 规则就是想干嘛就干嘛V C、 遵守规则，就是要按照大家约定的规范去做 D、 规则使生活有秩序，有了秩序才能更好地实现自由 第4题 关于法律和规则的关系，下列说法正确的是（）。 A、 法律也是一种规则V B、 法律不是规则 C、 法律是不需要遵守的规则 D、 规则是不需要遵守的法律 第5题 在生活中，我们进行下列哪些活动时需要遵守规则？ O ①签订借款合同②买卖商品③进行游览观光 厶、①② B、 ①③ C、 @@ D、 （D? ③ V 小学一年级青少年普法学习主题（三）答案 第1题 关于公共设施的作用，下列说法正确的是（）。 A、让大家生活更便利V B给生活带来不便 C损害大家的利益 D破坏城市建设 第2题 对于公共设施，我们的态度应该是（） A、 爱护V B、 破坏 C、 漠视 D、 随便 第3题 下列哪种行为不是爱护公共设施的表现？（） A、 扶起路边的垃圾桶 B、 擦掉小区公告栏上的涂鸦 C、 及时告诉老师篮球架的损坏 D、 故意打碎路灯V 第4题 不小心破坏公共设施后，下列做法正确的是（）0 A、 飞速逃跑 B、 告诉家长后进行赔偿V C、 说是别的同学破坏的 D、 拒绝承认错误 第5题 小明发现小红在学校的墙壁上正在乱写乱画，小明的下列做法错误的是（）o A、 劝阻小红 B、 假装没有看见V O和小红一起采取行动补数 D、陪小红一起向老师承认错误 小学二年级宪法卫士活动（2022年）参考答案 重要提醒:此答案只供老师或家长辅导学生完成宪法卫士作业参考使用小学二年级青少年普法学习主题一答案 第1题 下列哪个场景中没有体现公平原则？（） A、 小治和小迪用抽签决定谁吃更大的苹果 B、 班级通过投票的方式选出班干部 C、 国家出台政策保障每一个孩子的受教育权 D、 工作人员让插队的小夏先买票V 第2题 在遇到不公平的行为时,下列哪种做法是错误的？（） A、 坚守原则立场 B、 不顾个人安危全力反抗V C、 采取合理合法的方式予以纠正 D、 敢于对不公平说不 第3题 关于公平的价值，下列哪位同学的说法是错误的？（） A、 小治说:在公平的环境下，我能得到更好的发展 B、 小迪说:在公平的环境下，社会能更稳定 C、 小夏说:公平会阻碍我的自由发展V D、木木说:在公平的环境下，我更容易获得进步 第4题 在同学交往中，下列做法不公平的是（）Q A、 互帮互助 B、 相互尊重 C、 各司其职 D、 利用班干部身份随意指挥别人V 第5题 公平正义是一个美好社会应有的价值。下列说法错误的是（）0 A、 小迪的妈妈享有隐私权，小迪不享有V B、 小治和小迪享有平等的受教育权 C、 所有同学都应该遵守班规 D、 老师应该对所有的同学一视同仁 小学二年级青少年普法学习主题二答案 第1题 咳嗽或者打喷嚏的时候，正确的做法不包括（）0 A、 用手帕捂住口鼻 B、 用纸巾捂住口鼻 C、 故意对着人多的地方v D、 将用过