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- 2022-10-28 发布于河北
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实验1 用例建模
一、实验目的
1.熟悉用例图的基本功能和使用方法。
2.掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。
二、实验内容
以下为“学生信息管理系统”的需求分析结果:
系统管理员登录后可以对班级的基本信息进行增加、删除、修改、查询等操作。学校领导登录后可以对班级基本信息进行查询操作。
教师登录后可以对学生的考试成绩进行录入、删除、修改、查询等操作。学生登录后可以对考试成绩进行查询操作。
学生登录后可以了解所有选修课程的具体信息,可以根据自己的需要选择不同课程。系统管理员登录后可以增加、修改、查询、删除选修课程。
系统管理员可以对账号进行创建、设置、查看、删除等操作。
请你在完成对系统的需求建模,得到用例模型后绘制用例图,对其中主要功能的用例书写书面用例。
表?1??用例图中的主要模型元素
模型元素名称
图例
说明
用例
一个用例代表系统的一个完整的功能。
参与者
是与系统交互的人、硬件设备、与本系统连接的另一个外部系统。
关联关系
表示参与者和用例之间的交互关系。
包含关系
表示一个用例需要利用
另一个用例提供的功能。
泛化关系
表示一个父用例可以被特化行多个子用例
扩展关系
把新的行为加入已有的用例中,获得新用例
三、实验步骤
1.需求分析
2.识别参与者
3.确定用例
4.构建用例模式
5.对主要功能的用例书写书面用例
四、实验注意事项
1.注意识别所有参与者,不能遗漏
2.
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