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期末复习教案 （四年级上册） 整理:? ? 云南省师宗县五龙乡春桃 2013年12月 目录 一、字…………………………………………………………… 3 多音字组词………………………………………………………6 生字比较组词……………………………………………………6 组词练习　………………………………………………………8 二、词语………………………………………………10 近义词……………………………………………………………13 反义词　………………………………………………………13 词语练习…………………………………………………… 14 三、成语特点篇……………………………………………… 14 句子改写……………………………………………………16 句子练习………………………………………………? ? 17 四、课内外阅读………………………………………………? 21 五、语文园地内容汇总（摘自课本）…………………………21 六、古诗名句运用………………………………………………24 七、我的发现………………………………………………25 八、问题讨论………………………………………………25 九、课后读一读……………………………………………25 十、重点词句体会…………………………………………26 十一、小常识（常考内容）………………………………21 十二、课文道理（体会）汇总……………………………27 十三、课文事物（特点）汇总……………………………27 十四、资料袋………………………………………………28 十五、阅读链接　……………………………………………29 十六、课内阅读练习………………………………………… 30 十七、课外阅读……………………………………………… 35 十八、习作复习………………………………………………35 十九、背诵…………………………………………………… 36 一、字 复习目标要求: 1、会拼读所有生字的拼音 2、能区分音序、整体认读、和声母 3、分析生字的结构及偏旁部首 4、能用生字及形近字组词 重难点： 1、能分清生字的音序及整体认读 2、识记独体结构的字及其笔画笔顺 方法： （1）借助拼音，自主识字。 （2）利用字典，自主识字。 由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。认字可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的复习时间： 两天 一本册教材共要求认识200个字，会写200个字。累计认识2400个字，会写1800个字。 生字表（一） 1、罩屹鼎沸贯崩恢 2、穆玛涓滔脉卉罕 3、茫桨律榕隙耀暇抛 4、檀盈凶庙惚 5、腊浑豚 6、均匀茎柄蛟 7、宅蔽弃慎择穴搜 8、谧振枉浩资召源 9、溢允喧添训酷颊拆 10、彼锹杈诧麦务 11、伐 12、拽茸副怜魔杖 13、颈厉吭吠苟倘脾供 14、腔掂涟漪虑属宰 15、乖凭职痒淘辟勃 16、怨抗侮绩凄慈辛 17、崇峻嘉峪瞭屯垒魄 18、颐耸阁舫眺堤态 19、誉瞰统率征靡魁搏 20、鹤孟陵辞唯 21、谴惰俗协序绰伏 22、凋苞袭怀旷暂躯胞 23、遭悯咛咐啕 25、崛帝范巡嚷惩铿锵 26、荐删词洽昏晖楷 27、漱惬码驳逻辑 28、昧寞睦析患匪逾 29、赖耕潜舶哲 30、仓储烹盗综判 31、钝凌仅绘吨敏捷 32、例筛辐汰肴尿碱 （共200个字） 生字表（二） 1、潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢 3、灿烂竿茫桨规律支株缝隙耀梢寂 5、莫腊浑疑 6、虎占铺均匀叠茎柄触痕逐 7、宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒抛 9、溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆 11、融剩伐煤 13、颈郑厉剧餐倘饮侍脾蹲供邻 15、性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟 17、崇旋嘉砖隔屯堡垒仗扶智慧魄 18、殿廊柱栽筑阁朱堤雕狮态 20、孟浩陵辞唯舍君 21、洪暴猛涨裤懒稳俗衡序伏 22、峡桂移湾彼袭余怀旷暂胞脉 25、帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩 26、篇荐翻帘页删词燥握洽昏厅糊 29改程赖耕驾幻潜核控联哲归 31、恐凶笨鸽仅顿描绘吨盈敏捷崭 习惯。 二读音易错的字 1、“惩”的声调是二声，不能读成三声；“惩处”的“处”是多音字，在这里读chǔ。（25 ） 2、区分“燥”和“躁”、“洽”和“恰”。（26）幻”和“幼”、“懒”和“赖”，（29） 3“潜”读qián，不能读成qiǎn。（29） 4、“凌”读línɡ，不要读成lín。(32) 5、“血、髓、暂、脉”等字的字音读准确（22） 6、 “涨”和“间”是多音字，“涨”在文中读zhǎnɡ，“间隔”的“间”读jiàn，要提醒学生读准确。另外，“俩”读liǎ，要跟“两”区别开，不能读成liǎnɡ。 7、耸、堤、柱、栽、狮”等字