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构扒中学 魏 利
2、请你凭着自己已有的知识,给大家谈谈对二次根式 的认识！
1、自学完成教材P2思考一，并完成相应填空？
2. a可以是数,也可以是式.
5.既可表示开方运算,也可表示运算的结果.
( 双重非负性)
下列各式是二次根式吗?
(m≤0),
(x,y 异号)
在实数范围内,负数没有平方根
×
×
×
×
判断下列代数式中哪些是二次根式？
⑴
⑵
（3）
（4）
（5）
×
×
√
√
√
求下列二次根式中字母的取值范围：
求二次根式中字母的取值范围的基本原则：
①被开方数不小于零；（即大于或等于0）
②分母中有字母时，要保证分母不为零。
解：
由x-2≥0得： x ≥2
所以，当时，在实数范围内有意义
小组内交流，共同完成教材P2思考二
1、 x取何值时,下列二次根式有意义?
2.已知a.b为实数，且满足
你能求出a及a+b 的值吗？
若
=0，则
=_____。
3、已知 有意义,那A(a, )在 象限.
二
∵由题意知a＜0
∴点A(－,＋)
在实数范围内因式分解
（1） a2-5 （2）16b2 –17
在实数范围内因式分解：4m2-7
（1）二次根式的概念
（2）根号内字母的取值范围
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